某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整：
①．將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。
②．甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加                作為                 ，其他培養(yǎng)條件               。   
③．每2 天換1/2的水，每天喂幾粒米飯。
④．                                                                 。
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
結(jié)論是                                              。
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？                          。
（4）此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是                 ，要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是            。（填序號(hào)）
①．適宜的溫度②．低溫③．玻璃缸密閉④．玻璃缸敞口⑤．潔凈的河水⑥．自來(lái)水
（5）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)沫h(huán)境保持一致。這說(shuō)明            ；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)嗤軈s減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患         的可能性較大。
（1 ）②．甲狀腺激素    對(duì)照     相同       ④．觀察蝌蚪的發(fā)育情況
（2 ）甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
（3 ）把蝌蚪放回大自然
（4 ）蝌蚪生長(zhǎng)周期短，發(fā)育快      ①④⑤
（5 ）生物能適應(yīng)環(huán)境    呆小癥
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
，其他培養(yǎng)條件
相同
相同
．
③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯
④
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況
觀察、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況

（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
放回大自然
放回大自然

（4）此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短，便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
蝌蚪發(fā)育時(shí)間短，便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)
，要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是
①④⑤
①④⑤
．（填序號(hào)）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來(lái)水
（5）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周?chē)沫h(huán)境保持一致．這說(shuō)明
生物能適應(yīng)環(huán)境
生物能適應(yīng)環(huán)境
；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)嗤軈s減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患
呆小癥
呆小癥
的可能性較大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?建陽(yáng)市模擬）某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；
①生物小組提出的問(wèn)題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響嗎”．
②生物小組作出的假設(shè)是：
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒(méi)有）影響．
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒(méi)有）影響．
．
③將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
，其他培養(yǎng)條件
均相同
均相同
．
⑤每2天換
1
2
的水，每天喂幾粒米飯．
⑥觀察蝌蚪的發(fā)育情況．
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
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      1. 


        

后肢
        長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）        		
前肢
        長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）        		
尾
        脫落的平均時(shí)間（d）        		
尾
        脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
        

        
甲組
4
7
26
0.7
        

        
乙組
5
9
37
1.3結(jié)論是
        甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
        甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
        ．
        （3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
        放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
        放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．
        （1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；
        ①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自來(lái)水．分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改善．
        A、
        甲乙都加入池塘水或自來(lái)水
        甲乙都加入池塘水或自來(lái)水
        ；B、
        至少10只蝌蚪
        至少10只蝌蚪
        ．
        ②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為
        對(duì)照
        對(duì)照
        ，其他培養(yǎng)條件應(yīng)
        相同
        相同
        ．
        ③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯
        ④觀察記錄
        （2）得出數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
        

        1. 


          

后肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間（d）          		
前肢長(zhǎng)出的
          平均時(shí)間（d）          		
尾脫落的
          平均時(shí)間（d）          		
尾脫落時(shí)的
          平均體長(zhǎng)（cm）
          

          
甲組
4
7
26
0.7
          

          
乙組
5
9
37
1.3結(jié)論是
          甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
          甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
          ．
          （3）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，周?chē)嗤軠p少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高，因此可以推斷出當(dāng)?shù)鼐用窕?!--BA-->
          地方性甲狀腺腫（大脖子�。�
          地方性甲狀腺腫（大脖子�。�
          的可能性較大．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：山東省期中題
				題型：探究題
			
          

						
          某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)。 
          (1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組。在甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自來(lái)水。分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改善。
          A_______________、B、_____________。 
          ②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為_(kāi)__________，其他培養(yǎng)條件應(yīng)________________。
           ③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯 ④觀察記錄
          (2)得出數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 
          

          結(jié)論是______________________。
          (3)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，周?chē)嗤軠p少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)該地區(qū)嬰幼兒呆小癥的發(fā)病率較高，因此可以推斷出當(dāng)?shù)鼐用窕糭____________的可能性較大。 
          

			
          

			
          
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