【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨(dú)，不群居

C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個(gè)體的數(shù)量也越少

D．身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食

【答案】C

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，每一個(gè)營養(yǎng)級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．虎食量大，以大中型食草動物為食（主要是鹿類），也會捕食其他的食肉動物，處在食物鏈的頂端，如食物鏈：草→鹿→虎。因此，虎是營養(yǎng)級別很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少．為了獲得足夠的食物維持生存，才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 在載玻片中央滴加生理鹽水 B. 碘液染色有利于觀察

C. 應(yīng)先用低倍鏡進(jìn)行觀察 D. 能觀察到細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人的基因型為BB，則他表現(xiàn)為性狀，若是Bb，則表現(xiàn)為性狀，若是bb，表現(xiàn)為性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是經(jīng)典的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，與之相關(guān)的說法不正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)前煮沸肉湯是為了殺死細(xì)菌

B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的

C. 最終使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來自于空氣

D. 巴斯德還提出了保存牛奶的巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，為了識別各部分結(jié)構(gòu)，都會用到的試劑是

A. 碘液 B. 生理鹽水 C. 酒精 D. 清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含有脂肪酶的消化液是（ ）

①膽汁②胃液③腸液④胰液

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們劇烈運(yùn)動或?qū)W習(xí)時(shí)間過長時(shí)，就會導(dǎo)致疲勞，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法，淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入人體到被人體作用，需經(jīng)過一系列的生理過程，如圖一，食物中的葡萄糖進(jìn)入血液后，血糖含量在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生變化，如圖二．

（1）食用含淀粉的食物1小時(shí)（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)，在消化道的______內(nèi)完成了b過程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)有______．

（2）c過程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因?yàn)樵诖穗A段獲得了能量補(bǔ)充．

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是______．

（4）常吃素食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內(nèi)也可以轉(zhuǎn)化成______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的說法是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子

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同步練習(xí)冊答案