Question

【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過農(nóng)作物進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能開始的，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．
（2）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 ， 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會(huì)被分解者分解，圖中的作為分解者參與了物質(zhì)的循環(huán)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)使能量最大化的流向了對(duì)人類有益的部分，與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較弱，其原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）農(nóng)作物→家畜、家禽→人（農(nóng)作物→人）
（2）有機(jī)物；甲烷細(xì)菌
（3）污染和浪費(fèi)
（4）自我調(diào)節(jié)能力；該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
【解析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物通過給孩子聽固定的太陽(yáng)能，該生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈：農(nóng)作物→家畜、家禽→人，農(nóng)作物→人．（2）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物，”可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基“．圖中的甲烷細(xì)菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．（3）“從農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料及家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明”，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，“從而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)”．（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，“這一作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物將會(huì)被雜草所取代”，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較�。�原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
所以答案是：（1）農(nóng)作物→家畜、家禽→人（農(nóng)作物→人）（2）有機(jī)物；甲烷細(xì)菌；（3）污染和浪費(fèi)；（4）自我調(diào)節(jié)能力；該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解，了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．