【題目】我們經(jīng)常吃的“大梁骨”其實(shí)是動(dòng)物的脊柱，其上的連結(jié)屬于（ ）。
A.關(guān)節(jié)
B.不活動(dòng)的連結(jié)
C.半活動(dòng)的連結(jié)
D.以上都不是

【答案】C
【解析】骨和骨之間的連接叫骨連接。有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的 是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，有的是半活動(dòng)的，如椎骨前方椎體間的連接。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)査示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）白化病是由_____基因控制的。（填“顯性”或“隱性”）。

（2）若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱形基因，那么圖中1號(hào)的基因組成為____，7的基因組成為____。

（3）若5和6再生一個(gè)膚色正常的孩子，這個(gè)孩子攜帶白化基因的幾率為_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的一組是（　�。�

A. 番茄果實(shí)的黃色與紅色 B. 兔的白毛與山羊的黑毛

C. 人的雙眼皮與有耳垂 D. 豌豆種子的園粒與綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)各系統(tǒng)分工合作，為組織細(xì)胞的正常運(yùn)作提供物質(zhì)和能量，同時(shí)維持細(xì)胞外穩(wěn)定且適宜的環(huán)境。一旦穩(wěn)定性被破壞就會(huì)影響每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)，進(jìn)而危害健康。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【1】圖中①—④所示結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)不正確的是 （ ）

A. ①—小腸絨毛B. ②—腎小管

C. ③—組織細(xì)胞D. ④—肺泡

【2】①②④處都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能特征，下列敘述不正確的是 （ ）

A. 結(jié)構(gòu)小，數(shù)量多B. 壁由單層細(xì)胞構(gòu)成

C. 都分布毛細(xì)血管D. 物質(zhì)交換的面積小

【3】葡萄糖為細(xì)胞生活提供能量，食物中的淀粉被徹底消化為葡萄糖的場(chǎng)所為 （ ）

A. 胃B. 小腸C. 大腸D. 口腔

【4】進(jìn)餐后血液中葡萄糖濃度會(huì)升高，下列敘述不正確的是 （ ）

A. ①處過(guò)程a稱為吸收B. 葡萄糖通過(guò)血液運(yùn)輸

C. 葡萄糖為③提供能量D. 血糖越高對(duì)③越有利

【5】胰島素能夠促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和利用。下列敘述不正確的是 （ ）

A. 胰腺分泌胰島素在小腸被吸收B. 胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幖?xì)胞

C. 胰島素分泌不足，血糖會(huì)升高D. 胰島素缺乏，細(xì)胞得不到足夠能量

【6】人體血糖濃度維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，下列生命活動(dòng)與此無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 排汗B. 進(jìn)食C. 運(yùn)動(dòng)D. 激素調(diào)節(jié)

【7】下列關(guān)于血糖濃度持續(xù)過(guò)高的敘述，不正確的是 （ ）

A. 葡萄糖可能從尿液排出B. 可能危害身體所有細(xì)胞

C. 細(xì)胞能利用更多葡萄糖D. 需要就醫(yī)作內(nèi)分泌檢查

【8】下列關(guān)于細(xì)胞生活及人體維持細(xì)胞外環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的敘述，不正確的是 （ ）

A. b為二氧化碳由④產(chǎn)生B. 廢物可通過(guò)c過(guò)程排出

C. 依靠各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合D. 需要神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)

【9】“管住嘴，邁開(kāi)腿”有益健康。對(duì)于這句話的解釋不正確的是 （ ）

A. 骨骼肌收縮消耗多余的營(yíng)養(yǎng)B. 運(yùn)動(dòng)時(shí)心率加快促進(jìn)食物消化

C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快提高供氧量D. 控制飲食能防止?fàn)I養(yǎng)攝入過(guò)多

【10】綜合上述分析，以下生活方式不合理的是 （ ）

A. 適當(dāng)鍛煉B. 控制飲食C. 定期體檢D. 不吃早餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔能夠?qū)ν饨绛h(huán)境的變化作出反應(yīng)，主要是因?yàn)椋?）。
A.具有發(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng)
B.具有較大的耳朵
C.視覺(jué)敏銳
D.嗅覺(jué)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼倫貝爾大草原上，為了消除狼對(duì)牛、羊的威脅，人們通過(guò)各種方法幾乎將狼趕盡殺絕，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這種做法對(duì)草原環(huán)境的影響是（　�。�

A. 植被將遭到嚴(yán)重破壞

B. 畜牧業(yè)發(fā)展將得到保障

C. 畜牧業(yè)產(chǎn)量將持續(xù)提高

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性得到增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）吸氣時(shí)，人體的呼吸肌________能引起胸廓容積增大，使肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓________大氣壓，氣體進(jìn)入肺；呼氣時(shí)相反。因此，圖1的一～四中，過(guò)程________被稱為呼吸運(yùn)動(dòng)。

（2）若吸氣時(shí)____________收縮幅度加大，到達(dá)圖2中B位置，則肺的中下部都能順利____________，吸入更多氣體，這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。

（3）研究表明，經(jīng)過(guò)12周腹式呼吸訓(xùn)練的人群，其血氧飽和度（血液中氧氣的濃度）等指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組人群。這是因?yàn)楦故胶粑疃却�，更多的氧氣�?jīng)過(guò)_________壁與結(jié)構(gòu)①的__________壁進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合。

（4）腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運(yùn)輸?shù)舰?/span>__________中，參與_________的分解，滿足其對(duì)能量的需要；同時(shí)腹腔的壓力也隨之有規(guī)律地變化，促進(jìn)人體消化系統(tǒng)的工作，因此腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 女孩的性器官發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一

C. 大約10歲之前男女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 在性器官發(fā)育的同時(shí)身高體重變化不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是（ ）
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.胎生哺乳
D.體內(nèi)有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案