【題目】圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)描述錯誤的是（ ）

A. 甲圖示呼氣

B. 乙圖示吸氣

C. 甲圖時(shí)膈肌收縮

D. 乙圖時(shí)膈頂部下降

【答案】C

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程： 吸氣：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動。呼氣：當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動。

圖甲表示呼氣，當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動。圖乙表示吸氣，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（　�。�

A. B.

C. D.

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【題目】由生殖細(xì)胞結(jié)合成而發(fā)育來的，這種由發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就稱為有性生殖。

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【題目】腎小球是由數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成的血管球,其中

A. 入球血管與出球血管內(nèi)流動的都是動脈血

B. 入球血管與出球血管內(nèi)流動的都是靜脈血

C. 入球血管內(nèi)流動的是動脈血,出球血管內(nèi)流動的是靜脈血

D. 入球血管內(nèi)流動的是靜脈血,出球血管內(nèi)流動的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯后，血液流經(jīng)小腸后,其成分的變化是( )。

A. 養(yǎng)料、氧氣減少，二氧化碳、廢物增多 B. 養(yǎng)料、氧氣增多，二氧化碳、廢物減少

C. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物增多，氧氣減少 D. 養(yǎng)料、二氧化碳、廢物減少，氧氣增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都對人類有益 B．都是孢子生殖

C．都是單細(xì)胞生物 D．都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽,“母子”情深宛如一家。對雌貓的這種行為的解釋,正確的是

①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答

（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是最外層的[ 1 ]__________。在顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是________.

（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇 ]______含有大量糖分。

（3）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]________。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[ ]__________。圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是___________。

（5）人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______、__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對“唾液對淀粉具有消化作用嗎？”某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）取兩支相同的試管，分別標(biāo)記為1號、2號，各加入2mL淀粉糊。

（2）在1號試管中加入2mL清水，在2號試管中加入2mL______，目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。

（3）將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔當(dāng)中的______（填字母）攪拌作用。（A.舌 B.牙齒）

（4）把兩支試管同時(shí)放入37度的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴______，搖勻。觀察到的現(xiàn)象： _____號試管不變藍(lán)，因?yàn)榈矸垡呀?jīng)被分解。

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：口腔中的_____對淀粉具有化學(xué)性消化作用。

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