【題目】甲、乙、丙、丁戊五人（五人都已滿18歲）外出游玩，甲不慎摔傷流出大量血需要輸血，醫(yī)院測得四人的血型分別為甲B 型乙A型 丙B 型 丁O型，戊為AB型應(yīng)該輸入誰的血給甲最好（　　）
A.乙
B.丁
C.戊
D.丙

【答案】D
【解析】由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則． 可見D符合題意．
故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥提供適宜的條件，讓黑麥的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候，統(tǒng)計出這株黑麥的根系約有 1400 萬條根，如果一根根連接起來，全長 600 千米，大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛，根毛全長 10000 千米，大約是從北京到巴黎的距離。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題：

（1）植物發(fā)達的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，其對植物生活的主要意義是______。

（2）用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時，可以看到有一段著生著細密的根毛，這是根尖的______區(qū)，而頂端的“帽子”就是______。

（3）用顯微鏡觀察根尖的永久切片時，可以看到分生區(qū)細胞的特點是______。

（4）請寫出根尖結(jié)構(gòu)圖中①~④部分的作用：①______②______③______④______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題．

（1）該實驗正確的操作步驟是________________________________用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．

（2）圖3用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置________，該實驗控制的變量是________．

（3）圖6中滴加的液體是________．圖7小燒杯中的液體是________，其作用是______________．

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是________，這說明________是光合作用的產(chǎn)物．該實驗還可以證明________是光合作用的必要條件．

（5）寫出光合作用的公式_____

（6）影響光合作用強弱的因素有哪些？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（ ）

A．d B．q C．p D．b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巢湖是安徽省最大的淡水湖，湖中和岸邊生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、銀魚、白米蝦、河蟹等種類繁多的動植物，這體現(xiàn)了生物多樣性中

A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．個體數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖A生物是細菌，它是靠___________進行生殖的。假設(shè)你手上此刻有50個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是__________個。

（2）從圖中可以看出，屬于單細胞生物的是____________。（填字母）

（3）A與C比較，細胞結(jié)構(gòu)上A沒有_________________。 A與C的細胞里都沒有___________，只能以現(xiàn)成的有機物為食。

（4）下列疾病由病毒引起的是__________。

A.丹毒 B.肺炎 C.艾滋病 D.足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列通訊方式中，螞蟻主要使用的是（　�。�
A.語言傳遞
B.眼神傳遞
C.氣味傳遞
D.舞蹈傳遞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物和動物共有的特征是（　�。�

A. 能進行光合作用B. 能生長和繁殖

C. 會捕食D. 能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對光完成后，顯微鏡下的視野應(yīng)該是（ ）

A．雪白的 B．刺眼的 C．昏暗的 D．黑暗的

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