【題目】世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，包括（　　）這幾個(gè)方面的良好狀態(tài)．

A. 身體和心理 B. 身體和社會(huì)適應(yīng)

C. 身體、心理和社會(huì)適應(yīng) D. 身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新

【答案】C

【解析】健康不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，還要有完好的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于水稻田里的水稻來(lái)說(shuō)，下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是

A. 水稻田里的土壤

B. 水稻田里的水

C. 水稻田里的雜草

D. 照到水稻上的陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是_____，2是_____，3是_____，4是_____。

（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：_____→ _____ → _____→_____ （填數(shù)字代碼）。

（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是_____ （填數(shù)字代碼）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人是否健康，應(yīng)從三個(gè)方面評(píng)價(jià)，下面不屬于健康三個(gè)方面的是：

A. 身體健康 B. 心理健康 C. 社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng) D. 體魄健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化腺分泌的消化液中，沒(méi)有消化酶的是 。

A．唾液 B．胰液 C．胃液 D．膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們受了委屈時(shí)，下列調(diào)節(jié)情緒的方式不對(duì)的是（　�。�

A. 通過(guò)寫(xiě)日記釋放委屈 B. 找別人的茬來(lái)撒氣

C. 向朋友傾訴原委 D. 大哭一場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在央視播出的“無(wú)殼小雞孵化記”節(jié)目中，去除了卵殼和卵殼膜的雞卵仍能正常孵化出小雞，這激發(fā)了大家學(xué)習(xí)生物的強(qiáng)烈興趣。下列關(guān)于雞生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述不正確的是（ ）

A.卵殼和卵殼膜在雞卵孵化過(guò)程中起保護(hù)作用

B.所有的雞卵均可用此技術(shù)孵化出小雞

C.胚胎發(fā)育過(guò)程中，卵黃和卵白越來(lái)越少

D.孵化出的小雞體被羽毛，發(fā)育得比較充分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 一只鳥(niǎo) C. 一條蛇 D. 一群小雞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案