【題目】光合作用被人喻為陽光下的魔術(shù),歷經(jīng)200多年一點(diǎn)點(diǎn)被科學(xué)家解密,F(xiàn)在同學(xué)們也能借助很多小實(shí)驗(yàn)自己進(jìn)行探索。小張同學(xué)計(jì)劃要探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如圖一:

材料準(zhǔn)備:將一盆天竺葵放在陽光下。

1)每隔3小時取一片葉,為了控制單一變量,應(yīng)選_____的葉片。將葉片立刻進(jìn)行脫色處理,并進(jìn)行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_____,大燒杯中的液體是_____。

2)按時間順序?qū)⑷~片排列好(如圖一③),滴加碘液。預(yù)測葉片顏色變化的規(guī)律是_____。

3)小張多次實(shí)驗(yàn)后,驗(yàn)證了自己的預(yù)測,但是這個實(shí)驗(yàn)仍存在不足之處,請寫出改進(jìn)做法_____。

4)選取6片圖一盆栽天竺葵的未處理葉片,烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃,并給三角瓶中50ml的清水加熱(如圖二)。用溫度傳感器測定水溫的變化,得到的結(jié)果如圖三所示,據(jù)圖三可以看出,隨著葉片的燃燒,水溫從18.9℃上升到23.2℃,你對此現(xiàn)象的解釋是_____。

5)由以上實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和_____。

【答案】大小一致,不被遮擋,生長狀況相近且健康 酒精 清水 6時至18時,藍(lán)色逐漸變深;18時至6時,藍(lán)色逐漸變淺 實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理 葉片中有機(jī)物燃燒放出的能量,部分轉(zhuǎn)變成了熱能 能量

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。光合作用制造的有機(jī)物中貯藏著能量,通過呼吸作用或燃燒釋放出來,呼吸作用消耗氧氣,釋放能量的過程。

(1)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以每隔3小時取一片葉,所選取的葉片應(yīng)大小一致。酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此,每隔3小時取一片葉,為了控制單一變量,應(yīng)選大小一致,不被遮擋,生長狀況相近且健康的葉片。將葉片立刻進(jìn)行脫色處理,并進(jìn)行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是酒精,大燒杯中的液體是清水。

(2)光是光合作用的必要條件。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:從6時到18時藍(lán)色逐漸加深,而夜晚不能進(jìn)行光合作用,同時會因呼吸作用消耗有機(jī)物,所以從18時到6時藍(lán)色逐漸變淺。

(3)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物淀粉。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前將牽;ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片內(nèi)原有的淀粉。

(4)光合作用制造的有機(jī)物中貯藏著能量,通過呼吸作用或燃燒釋放出來,呼吸作用消耗氧氣,釋放能量的過程。因此,選取6片圖一盆栽天竺葵的未處理葉片,烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃,并給三角瓶中50ml的清水加熱(如圖二)。用溫度傳感器測定水溫的變化,得到的結(jié)果如圖三所示,據(jù)圖三可以看出,隨著葉片的燃燒,水溫從18.9℃上升到23.2℃,此現(xiàn)象的解釋是葉片中有機(jī)物燃燒放出的能量,部分轉(zhuǎn)變成了熱能。

(5)光合作用指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣。光合作用為植物自身和其它生物提供物質(zhì)和能量。因此,由以上實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是

A. B. C. D.

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【題目】青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,其主要原因是( )
A.幼體必須生活在水中
B.肺不發(fā)達(dá),結(jié)構(gòu)簡單,需皮膚輔助呼吸
C.青蛙必須在水中完成受精作用
D.皮膚裸露,無羽毛、鱗、甲等附屬物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是植物根尖、枝芽以及枝條結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A. 根尖中生長最快的是部位是B伸長區(qū),它和C區(qū)共同實(shí)現(xiàn)了幼根的生長

B. A區(qū)域表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛,是吸收無機(jī)物最活躍的部位

C. 枝條中的6是由枝芽中的2發(fā)育而來,4是由枝芽中的3發(fā)育而來

D. 若要控制枝條的頂端優(yōu)勢,需要摘除5,從而促進(jìn)7的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是( )
A.刺細(xì)胞
B.腺細(xì)胞
C.變形細(xì)胞
D.領(lǐng)細(xì)胞

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【題目】中國科學(xué)家屠呦呦,因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn),于2015年獲得諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾是由一種瘧原蟲的單細(xì)胞生物引起的,瘧原蟲具有動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下圖為顯微鏡及瘧原蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蒿素可干擾瘧原蟲細(xì)胞的①________和③__________的功能,同時對細(xì)胞的控制中心[ ]________內(nèi)的染色體也有一定影響,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。

(2)在用顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞時,如果想把視野中觀察到的物像放大再觀察,要轉(zhuǎn)動[ ]____使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。要使觀察的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]__________準(zhǔn)焦螺旋。

(3)在用顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞時,在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,除③外,還能觀察到的結(jié)構(gòu)有_________________,其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈還田在杜絕了秸稈焚燒所造成的大氣污染的同時還有增肥作用。下圖為濟(jì)南郊區(qū)某生態(tài)農(nóng)場模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中人獲取能量最多的一條食物鏈_____,這條食物鏈中,碳主要以_____的形式傳遞,若人增重1千克體重,至少消耗農(nóng)作物_____千克。

3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的植物秸稈、人畜糞便放入沼氣池通過微生物的發(fā)酵作用可以產(chǎn)生沼氣,既環(huán)保,又節(jié)能。沼氣池中產(chǎn)生沼氣的微生物屬于生物成分中的_____;從能量流動的角度分析,建立沼氣池的目的是為了實(shí)現(xiàn)對能量的_____利用,大大提高能量的利用率。

4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_____。

5)此生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱,原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面不屬于人體系統(tǒng)的是( )
A.呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.肌肉系統(tǒng)

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【題目】下圖是根尖縱切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)像一頂帽子似的套在外面,具有保護(hù)作用的是[①]_______________

(2)根的生長主要是[②]_____區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和[③]_____區(qū)的細(xì)胞不斷伸長的結(jié)果。

(3)______區(qū)表皮細(xì)胞一部分向外突出形成________

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