連線題(每題1分,共5分)

(    )   ①、具有保護(hù)、吸收和分泌的功能                    A.神經(jīng)組織

(    )   ②、具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能        B.肌肉組織

(    )   ③、具有運(yùn)動(dòng)等功能                                C.輸導(dǎo)組織

(    )   ④、具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能            D.分生組織

(    )   ⑤、其細(xì)胞具有分裂的能力                          E.上皮組織

 

【答案】

①、E  ②、A ③、B ④、C ⑤、D

【解析】

試題分析:(1)構(gòu)成人體的組織:上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,如皮膚的表皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等,神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,如大腦皮層,結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用,肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等;

(2)構(gòu)成植物體的組織:分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織,保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成,起支持作用。

考點(diǎn):植物的幾種主要組織及功能,人體的幾種基本組織及功能。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省佳木斯十中七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題

連線題(每線1分,共4分)
維生素C        缺乏時(shí)患腳氣病
維生素B1       缺乏時(shí)患?jí)难?br />維生素A        缺乏時(shí)患佝僂病
維生素D        缺乏時(shí)患夜盲癥

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

連線題(每線1分,共4分)

維生素C         缺乏時(shí)患腳氣病

維生素B1        缺乏時(shí)患?jí)难?/p>

維生素A         缺乏時(shí)患佝僂病

維生素D         缺乏時(shí)患夜盲癥

 

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科目:初中生物 來源:2012屆寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:連線題

連線題 (每線1分,共9分)

將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。

                                                     接種疫苗                                              

抵抗力弱易感染傳染病的人群        傳染源          公共場所定期消毒 

能傳播病原體的人或動(dòng)物            傳播途徑         發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告

病原體從傳染源到健康人的途徑      易感人群         傳染病院隔離病人

                                                    保持環(huán)境衛(wèi)生清潔

                                                    積極鍛煉身體

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題 (每線1分,共9分)
將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗                                              
抵抗力弱易感染傳染病的人群       傳染源         公共場所定期消毒 
能傳播病原體的人或動(dòng)物           傳播途徑        發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
病原體從傳染源到健康人的途徑     易感人群        傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體

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