張大爺患有糖尿病。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:

(1)胰島位于________上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)腳_______血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[  ]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏椋t(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在________內(nèi)被初步消化,從而失去療效。

(3)平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于________反射,后者屬于________反射。注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在________皮層。

答案:
解析:

 。1)胰島 毛細(xì) 激素(或體液)

 。2)A 胃

  (3)簡(jiǎn)單(非條件) 復(fù)雜(條件) 大腦


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)張大爺患有糖尿。(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:
(1)胰島位于
胰腺
胰腺
上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?!--BA-->
毛細(xì)
毛細(xì)
血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.這種調(diào)節(jié)屬于
激素
激素
調(diào)節(jié).
(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右.由此可知,如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[
A
A
].針對(duì)張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療.胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在
內(nèi)被初步消化,從而失去療效.
(3)平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回.從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
反射,后者屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射.注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在
大腦
大腦
皮層.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

張大爺患有糖尿病。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:(8分)
⑴胰島位于      上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?u>      血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于       調(diào)節(jié)。
⑵胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中表示張大爺餐后[]血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[  ]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在      內(nèi)被初步消化,從而失去療效。

⑶平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于       反射,后者屬于       反射。注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在      皮層。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

張大爺患有糖尿病。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:(8分)

⑴胰島位于      上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?u>       血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于       調(diào)節(jié)。

⑵胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中表示張大爺餐后[]血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[  ]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在       內(nèi)被初步消化,從而失去療效。

⑶平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于        反射,后者屬于        反射。注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在       皮層。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

張大爺患有糖尿病。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:(8分)

⑴胰島位于      上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?u>      血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于        調(diào)節(jié)。

⑵胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[  ]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在      內(nèi)被初步消化,從而失去療效。

⑶平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于       反射,后者屬于       反射。注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在       皮層。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物參考試卷 題型:綜合題

張大爺患有糖尿病。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題:(8分)

⑴胰島位于       上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)?u>       血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于        調(diào)節(jié)。

⑵胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知,下圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線(xiàn)是[  ]。針對(duì)張大爺?shù)牟∏椋t(yī)生建議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會(huì)在       內(nèi)被初步消化,從而失去療效。

⑶平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回,而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回。從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于        反射,后者屬于        反射。注射時(shí)感到疼痛,痛覺(jué)形成的部位在       皮層。

 

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