【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

【答案】D

【解析】

、圖甲表示植物細(xì)胞,①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③液泡、④細(xì)胞核、⑤葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。所以甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu),A正確;乙圖中的衣藻是單細(xì)胞植物體,B正確;丙圖中的植物體,在其葉片的上、下表層分布的表皮細(xì)胞具有保護(hù)葉片內(nèi)部的功能,屬于保護(hù)組織,C正確;丁圖表示人體,在結(jié)構(gòu)層次上動(dòng)物體具有系統(tǒng),植物體沒(méi)有,所以丙圖和丁圖代表的生物體的結(jié)構(gòu)層次是不相同的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中.說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是( )

A. 生物能繁殖后代 B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物體能由小長(zhǎng)大 D. 生物體對(duì)外界刺激能做出一定的反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞中位于細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)是( )。
A.細(xì)胞核、液泡
B.細(xì)胞壁和液泡
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時(shí)若乙的數(shù)量增加,在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】軀體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是

A. 骨自主運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B. 骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)的結(jié)果

C. 附著在同一塊骨上的骨骼肌收縮,使產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

D. 關(guān)節(jié)可以自主地轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),引起骨骼肌的收縮和舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是( )
A.溫度
B.濕度
C.光照
D.人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片一測(cè)要先接觸水滴再緩緩放下,主要目的是為了( )
A.避免水溢出
B.防止蓋玻片受損壞
C.防止材料受損壞
D.避免產(chǎn)生氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得像( )
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕母羊
D.A,B,C三種羊各占一部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了 , 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著流動(dòng)著。

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同步練習(xí)冊(cè)答案