【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.葉綠體
D.液泡

【答案】B
【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用.因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”.
故答案為：B.

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在以下植物中，屬于種子植物的是_____；可以用孢子繁殖后代的植物是_____可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是_____，因?yàn)樗娜~只有_____層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入葉細(xì)胞，使它的生存受到威脅。

（2）D和F的不同之處在于_____。

（3）對(duì)它們進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)考慮植物的哪些特征_____。

（4）你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
D.燕子在屋檐下筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（ ）
A.左下方
B.左上方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵，下列有關(guān)心臟的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 左心室壁厚是與其生理功能相適應(yīng)的

B. 血液在心臟內(nèi)的流動(dòng)方向是心房→心室→動(dòng)脈

C. 房室瓣的作用是控制血液流到動(dòng)脈

D. 在心臟內(nèi)左邊是動(dòng)脈血，右邊是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�
A.機(jī)器人彈鋼琴
B.火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大
D.饅頭上長(zhǎng)出“白毛”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
B.青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
C.青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹→細(xì)菌
D.蓮葉→蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】載玻片上寫有一字母“p”，如果載玻片正放并用顯微鏡觀察的話，在視野中看到的物像應(yīng)是（　�。�
A.p
B.b
C.d
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是一種常見的雙子葉植物，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法是否正確。

（1）油菜光合作用制造的有機(jī)物貯存在A 的胚乳中。（______）

（2）C 吸收水分的主要部位是根尖的根毛區(qū)。（______）

（3）D 是由 B 中的子房發(fā)育而來。（______）

（4）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，E和F 均屬于組織。（______）

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