【題目】下列關(guān)于染色體和基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B. 基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段

C. 同種生物的染色體數(shù)目和形態(tài)相同

D. 生物體細(xì)胞的染色體，每一條上半部分來(lái)自于父方，下半部分來(lái)自母方

【答案】D

【解析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A正確；DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫基因，B正確；同種生物的染色體數(shù)目和形態(tài)相同，C正確；生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū)，在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如右圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過(guò)程中，小帥哥屬于 ，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于 ．

（2）瘧疾在人群中傳播，它具有 和 等特點(diǎn)．

（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是 ，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生 ，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類型屬于 免疫．

（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于 ；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于 ．

（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

(1)正常膚色夫婦生白化病孩子，這在遺傳學(xué)中稱為_____。

(2)根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是______性狀。

(3)若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則1、2、3、4、5、6、7的基因組成分別為____、____、____、____、____、____、____。

(4)第二代5號(hào)和6號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的可能性(幾率)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 掛水時(shí)針頭插入的血管是靜脈 B. 可以感受到搏動(dòng)的血管是動(dòng)脈

C. 管壁厚、血流速度快的血管是靜脈 D. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下流程圖中不正確的是（　�。�

A.食物鏈的結(jié)構(gòu)：草→兔→狐

B.生物體由小到大：細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂

C.血流的規(guī)律：心臟→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心臟

D.植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸：根毛→莖中的導(dǎo)管→葉脈中的導(dǎo)管→氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)藻是懸浮于水中的多年水生草本植物，植物體從種子發(fā)芽到成熟均沒(méi)有根。葉輪生，邊緣有散生的刺狀細(xì)齒；莖平滑而細(xì)長(zhǎng)，可達(dá) 60 厘米左右。金魚(yú)藻多年生長(zhǎng)于小湖泊靜水處，曾經(jīng)于池塘、水溝等處常見(jiàn)，可做龍蝦飼料。

（1）從分類學(xué)的角度看金魚(yú)藻屬于___門，雙子葉植物綱。

（2）金魚(yú)藻可以通過(guò)葉綠體，利用光能，把____和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣。

（3）金魚(yú)藻可做龍蝦的飼料，可見(jiàn)，金魚(yú)藻與龍蝦的關(guān)系是___。

（4）為研究光照強(qiáng)度與植物光合作用的關(guān)系，課外小組的同學(xué)們選擇金魚(yú)藻作為實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們按照?qǐng)D示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，即在量筒內(nèi)加入 250ml 清水和一段新鮮的金魚(yú)藻，然后將該裝置置于離臺(tái)燈（冷光 源）不同距離處分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)初始時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置與臺(tái)燈的距離為20cm，之后的每組實(shí)驗(yàn)，依次將實(shí)驗(yàn)裝置向臺(tái)燈移近 5cm。通過(guò)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離，改變___，從而影響光合作用的強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，計(jì)數(shù)1min內(nèi)的____代表光合作用的強(qiáng)度。觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，連續(xù)統(tǒng)計(jì) 3次，將 3次測(cè)得的數(shù)據(jù)取______，

并記錄在下表中。

②由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，在一定的范圍內(nèi)，隨著______ ，光合作用的強(qiáng)度增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙棘是我國(guó)西北部常見(jiàn)植物，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛(ài)。

（1）圖 1 為沙棘的果實(shí)，它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的_____。與動(dòng)物體相比，沙棘不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。食用沙棘可以在一定程度上預(yù)防壞血病，這是因?yàn)槠浜?/span> 有豐富的_____（選填字母代號(hào)）。

a.維生素 A b.無(wú)機(jī)鹽 c.纖維素 d.維生素 C

（2）沙棘果實(shí)較小，小明選取部分材料制作了臨時(shí)裝片（如圖 2），正確的操作步驟是_____（用圖中數(shù)字表示）。在顯微鏡下觀察到圖 3 甲視野，若想進(jìn)一步觀察指針?biāo)静课坏募?xì)胞，需要將裝片向____________________方移動(dòng)，然后換用高倍物鏡，再調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱），可清晰看到乙視野。乙視野中的細(xì)胞排列緊密，推測(cè)其可能構(gòu)成沙棘果實(shí)的_____組織。

（3）沙棘不易儲(chǔ)存，晾曬后制成果干是常用的防止腐敗的方法。這樣做的原因是果干中缺少水分，能夠_____，從而延長(zhǎng)保存時(shí)間。

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