【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據(jù)以上材料和下圖“鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖”，回答問題。歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

家鴿的體形為________型，這種體形可以減少飛行時的阻力。它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢特化成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著羽毛。長骨________，在胸部有發(fā)達的龍骨突，龍骨突上附著大量的________，可以給飛行提供充足的動力。

【答案】流線型 中空 胸肌

【解析】

鳥的身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力；體表覆羽，前肢特化成翼，翅膀展開呈扇形；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；長骨中空，充滿空氣可減輕體重，便于飛行；胸骨發(fā)達，有龍骨突，附著發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作；鳥的食量大，消化能力強，直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行。

家鴿屬于鳥類，其體形為流線型，可以減少飛行時的阻力；前肢特化成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著羽毛，有利于保溫；長骨中空，充滿空氣可減輕體重，便于飛行；在胸部的胸骨上有高聳的龍骨突，龍骨突上附著大量的胸肌，可以給飛行提供充足的動力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A表示 ，B表示 ．

（2）當手臂處于（一）狀態(tài)時，A處于 狀態(tài)，B處于 狀態(tài)；當手臂處于（二）狀態(tài)時，A處于 狀態(tài)，B處于 狀態(tài)．

（3）由（一）到（二）必須在 支配下才能完成．

（4）當手臂自然下垂時，A處于 狀態(tài)，B處于 狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于( )
A.爬行
B.吸收營養(yǎng)
C.輔助呼吸
D.減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）______圖為植物細胞模式圖，判斷依據(jù)是其中含有[______]。

（2）[______]______具有保護作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。

（3）草莓營養(yǎng)豐富，酸中帶甜。這種甜味物質(zhì)主要存在于細胞中的[______]______內(nèi)。

（4）細胞的[______]______中儲存著遺傳物質(zhì)，它是細胞生命活動的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一只青蛙四條腿，撲通撲通跳下水……”可是青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地上生活，其主要原因是( )
A.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚
B.青蛙體表無覆蓋物，失水較快
C.在水中或陸地都沒有足夠的食物
D.身體散熱快，不能長時間留在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見的五種動物。圖中①-⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是（　�。�

A. ①②⑤④③B. ③④⑤②①C. ⑤④①②③D. ③⑤④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為處于某一生理狀態(tài)時的心臟示意圖，箭頭表示血流方向。下列描述正確的是( )

A. 心房收縮、動脈瓣打開 B. 心室收縮、房室瓣關閉

C. 心房和心室都收縮 D. 房室瓣和動脈瓣關閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關說法不正確的是

A. 進行實驗前可根據(jù)所學知識和經(jīng)驗做出相應的假設

B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍，③號試管溶液不變藍

C. 該實驗中，④號試管是重復實驗，可減少實驗誤差

D. 本實驗結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度

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