下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況.請(qǐng)分析,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
分析:本題將葉片的結(jié)構(gòu)、呼吸作用和光合作用三者結(jié)合在一起考查,綜合性強(qiáng).做好該題的關(guān)鍵是解讀曲線坐標(biāo)圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.
解答:解:由題意可知,物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng),一是光合作用合成有機(jī)物;二是呼吸作用分解有機(jī)物.由圖可知,曲線a在陽光下,才能進(jìn)行;曲線b時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行(有光無光都能進(jìn)行).由此可以確定,曲線a表示的生命活動(dòng)是光合作用,曲線b表示的生命活動(dòng)是呼吸作用.
 A、光合作用的場(chǎng)所在葉綠體;呼吸作用的場(chǎng)所在線粒體.選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的.
 B、[5]葉脈的作用是運(yùn)來需要的水運(yùn)走制造的有機(jī)物.選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的.
 C.[6]氣孔是蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔(氣體進(jìn)出的門戶)的開閉.選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的.
 D.光合作用只有在陽光下,才能進(jìn)行;呼吸作用白天和黑夜(有光無光)都能進(jìn)行,都能進(jìn)行. 與曲線a所示的生命活動(dòng)相比,曲線b活動(dòng)具有的特點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行是正確的.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是確定曲線a、b表示的生命活動(dòng)分別是光合作用和呼吸作用.光合作用與呼吸作用的聯(lián)系:呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物;呼吸作用所釋放的能量,正是光合作用貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能,植物進(jìn)行光合作用所需要的能量正是呼吸所釋放的能量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況.請(qǐng)分析回答:
(1)寫出下列圖中標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:
1
上表皮
上表皮
2
柵欄組織
柵欄組織
3
海綿組織
海綿組織
6
氣孔
氣孔

(2)圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是
光合作用
光合作用
,該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
;圖中結(jié)構(gòu)(5)對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是通過它
運(yùn)來水分,運(yùn)走有機(jī)物
運(yùn)來水分,運(yùn)走有機(jī)物

(3)曲線b與曲線a所示的生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是
有活細(xì)胞都進(jìn)行,白天晚上都進(jìn)行
有活細(xì)胞都進(jìn)行,白天晚上都進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的兩種生命活動(dòng)情況,請(qǐng)你分析回答下列問題:

(1)圖甲中氣體交換的“窗口”是
氣孔
氣孔

(2)圖甲中[3]是
葉脈
葉脈
,屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.
(3)圖乙中曲線a表示的生命活動(dòng)是
光合作用
光合作用
;曲線b表示的生命活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用

(4)圖乙中曲線a所示生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖甲中的
2和4
2和4
.(填圖中數(shù)字).
(5)曲線b與曲線a所示生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是
呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,而光合作用只能在有光的時(shí)候才可進(jìn)行
呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,而光合作用只能在有光的時(shí)候才可進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是
光合作用
光合作用
,該活動(dòng)進(jìn)行的部位是細(xì)胞中的
葉綠體
葉綠體
,所需要的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水

(2)圖中結(jié)構(gòu)5(葉脈)對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是通過它
運(yùn)來水分和運(yùn)走有機(jī)物
運(yùn)來水分和運(yùn)走有機(jī)物
,曲線b(呼吸作用)與曲線a所示的生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是
每時(shí)每刻都進(jìn)行
每時(shí)每刻都進(jìn)行

(3)圖中6的名稱和作用分別是
蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”
蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況。請(qǐng)分析回答:

(1) 圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是                  ,該活動(dòng)進(jìn)行的部位是細(xì)胞中的                  ,所需要的原料是                     。

(2)圖中結(jié)構(gòu)5(葉脈)對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是通過它                  ,曲線b(呼吸作用)與曲線a所示的生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是                                。

(3)圖中6的名稱和作用分別是                                                   。

 

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