【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯誤的是

A.模仿螢火蟲發(fā)冷光――日光燈

B.模仿蛇類感知熱量的來源――響尾蛇導(dǎo)彈

C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)――蛙泳姿態(tài)

D.模仿龜背甲的結(jié)構(gòu)――悉尼歌劇院薄殼建筑

【答案】C

【解析】

試題分析：仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．有的是模仿動物，有的是模仿植物．蛙泳姿勢不屬于儀器設(shè)備，不屬于仿生，符合題意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．請分析下列哪一條食物鏈可能是正確的（ ）

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0.045

0.024

0.002

0.149

0.009

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝活動的代謝終產(chǎn)物有（ ）

A. 水、無機(jī)鹽、尿素 B. 糞便、水、無機(jī)鹽、尿素

C. 二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素 D. 葡萄糖、尿素、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下式回答：

⑴、過程a和b分別表示植物的 作用和 作用。

⑵、a、b兩過程中， 過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

⑶、由過程a的“光能”到過程b的“能量”中間經(jīng)過了 的變化。

⑷、當(dāng)過程a大于過程b時，植物體內(nèi)有機(jī)物得以 ，并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

⑸、溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進(jìn)行 作用。它所分解的物質(zhì)則是通過 作用合成并儲存在植物體內(nèi)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有 與其所生存的 的總和就叫生物圈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A. 合成有機(jī)物，儲存能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，儲存能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖，請根據(jù)圖回答．

（1）圖中甲，草履蟲的運動方向是________（向左或向右）

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：________，乙中肉汁對于草履蟲來說是的刺激________（有利或不利），

（3）結(jié)論是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是光合作用的實驗過程：①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時

③ 剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由________色變?yōu)?/span>________色 。⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是________。

（1）步驟①的作用是________。

（2）步驟④中酒精的作用是________。

（3）本實驗組成了________組對照實驗，分別是________ 、________，對照組是________。通過對照實驗得出的結(jié)論是_________

（4）隔水加熱的好處是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

B. 兔和鼠構(gòu)成了捕食關(guān)系

C. 這是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是保持不變的

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同步練習(xí)冊答案