【題目】有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．領(lǐng)域行為 C．先天性行為 D．后天學(xué)習(xí)行為

【答案】D

【解析】

試題分析：狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。這是狗通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．試驗(yàn)法 D．分類(lèi)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二分別是某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)及能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）圖一中B代表生態(tài)系統(tǒng)的哪種組成成分？_____________。

（2）圖一中的箭頭表_____________，請(qǐng)寫(xiě)出圖一中的一條食物鏈_____________。

（3）圖二中能量流動(dòng)的源頭Y是_____________；圖中的X表示的生理過(guò)程是_____________。

（4）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的方框逐級(jí)減小代表能量在流動(dòng)過(guò)程中_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)消耗100千焦能量，則第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多可獲得_____________千焦能量。圖一中的D對(duì)應(yīng)圖二中的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]_____，[2]呼吸道能保持暢通無(wú)阻是因?yàn)橛?/span>_________作支架。

（2）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____．血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是_____氣體含量增加．

（3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于__狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①在四個(gè)大小形狀相同的生態(tài)球中加入等量的清水，另外向C、D球中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四個(gè)球中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；

④把A、B、C球置于陽(yáng)光下，D球放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

生態(tài)瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中小魚(yú)生存時(shí)間（d）

3

11

25

2

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___；比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活的時(shí)間與___有關(guān)。

（2）在B、C的實(shí)驗(yàn)裝置中，小魚(yú)的存活時(shí)間較長(zhǎng)，其中主要的原因是水藻進(jìn)行___。

（3）D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是___。

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有___組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示四類(lèi)食品中四種不同含量的營(yíng)養(yǎng)成分，若某同學(xué)長(zhǎng)期以其中的一類(lèi)食品為主食，則最容易患佝僂病的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是[　]_____分泌的____在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

(2)[____]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化____________。

(3)[　]____分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)______進(jìn)行乳化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。

(4)食物的消化和吸收主要在[　]____內(nèi)進(jìn)行,被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)血液與組織細(xì)胞間的氣體交換，血液成分發(fā)生的變化情況是（ ）

A. 氧氣含量增加.二氧化碳含量增加 B. 氧氣含量減少.二氧化碳含量增加

C. 氧氣含量減少.二氧化碳含量減少 D. 氧氣含量增加.二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，應(yīng)尋找

A. 有搏動(dòng)的微小血管

B. 血液流向頭部的血管

C. 血液流向尾部的血管

D. 紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管，血流緩慢的血管

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