（1）陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹，這條食物鏈的表示方法對(duì)嗎？為什么？
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的食物鏈應(yīng)該怎樣表達(dá)？
（1）不對(duì)。食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有陽(yáng)光。  
（2）水稻→害蟲(chóng)→青蛙。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?南崗區(qū)模擬）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中所有的動(dòng)物屬于
消費(fèi)
消費(fèi)
者．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是
草
草
．
（3）下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是
D
D

A．鷹→蛇→鼠→草             B．鼠→鷹→蛇
C．陽(yáng)光→草→鼠→鷹          D．草→兔→狐
（4）鷹與鼠的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
．
（5）在草、鼠、狐這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?泉州質(zhì)檢）興趣小組為增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出如圖所示食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)分析：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、兔、蛇、狐、鷹展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，它們的生活質(zhì)量受到
空氣、水分
空氣、水分
（列舉兩個(gè)）等非生物因素的影響．
（2）青草在陽(yáng)光的沐浴下，將自然界中的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成自身的
有機(jī)物
有機(jī)物
而茁壯成長(zhǎng)，并通過(guò)
捕食
捕食
的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈，延續(xù)著草原上其它生物的生命．通過(guò)計(jì)數(shù)，如圖中的食物鏈共有
5
5
條．
（3）溫暖的陽(yáng)光給草原帶來(lái)無(wú)盡的能量，能量在各生物之間沿著食物鏈傳遞，具有
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
等特點(diǎn)，所以該生態(tài)系統(tǒng)中含總能量最多的生物是
草
草
．
（4）土壤中腐生的細(xì)菌和真菌也來(lái)湊熱鬧，它們能將失去生命的生物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
功不可沒(méi)，被稱(chēng)為
分解
分解
者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中所有的動(dòng)物屬于______者．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是______．
（3）下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是______
A．鷹→蛇→鼠→草　　　　　　 B．鼠→鷹→蛇
C．陽(yáng)光→草→鼠→鷹　　　　　D．草→兔→狐
（4）鷹與鼠的關(guān)系是______．
（5）在草、鼠、狐這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中所有的動(dòng)物屬于______者．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是______．
（3）下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是______
A．鷹→蛇→鼠→草             B．鼠→鷹→蛇
C．陽(yáng)光→草→鼠→鷹          D．草→兔→狐
（4）鷹與鼠的關(guān)系是______．
（5）在草、鼠、狐這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是______．

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