【題目】西瓜果實(shí)中有多個(gè)種子，這是因?yàn)槲鞴匣ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)

A．子房 B．子房壁 C．花藥 D．胚珠

【答案】D

【解析】

試題分析：胚珠里面有卵細(xì)胞，與精子結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，西瓜內(nèi)有多粒種子，這是子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠的結(jié)果。

考點(diǎn): 果實(shí)和種子的形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲能夠在水中自由運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是（　�。�

A. 旋轉(zhuǎn)前進(jìn) B. 不能自由運(yùn)動(dòng)

C. 運(yùn)動(dòng)緩慢 D. 在水中均勻運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在________中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式（即能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是________。

（3）從水生到陸生的中間過渡類型是________動(dòng)物。

（4）苔蘚植物沒有真正的根，葉片綠色，小而薄，除能進(jìn)行光合作用外，還能吸收水分和________。

（5）圖中C處植物種子與被子植物的種子主要區(qū)別是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，它們能生蛋孵小雞嗎？（　�。�

A. 能生蛋，蛋也能正常孵出小公雞或小母雞

B. 不能生蛋

C. 能生蛋，但這蛋只能孵出母雞

D. 能生蛋，但這蛋孵不出小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表內(nèi)容是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

黑羊

白羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

（1）根據(jù)表中顯示遺傳結(jié)果，可判斷出羊毛色的_____色是顯性性狀．通過實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制該性狀的基因在_____染色體上．

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表示第一組后代白羊的基因組成是_____．

（3）某中科院利用黑色公羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核和白色母羊的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過多次分裂后，植入一頭棕色母羊的子宮中孕育，將來發(fā)育成小羊的性別是_____，體色是_____．

（4）在第二組實(shí)驗(yàn)組合中，如果再生一只小羊，那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允?/span>_____，為黑色公羊的可能性是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了果蠅的一生與蛻皮激素水平之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�

A.果蠅的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B.外骨骼限制生長(zhǎng)，因此有蛻皮現(xiàn)象

C.蛻皮激素水平在蛹期達(dá)到最高值

D.生長(zhǎng)發(fā)育可能與蛻皮激素水平有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中，屬于社群行為的是（）

A. 雄獅領(lǐng)著獅群從不同方向追擊獵物

B. “四大家魚”在不同的水層生活

C. 一群飛蛾撲向燈火

D. 一群小雞在草叢中尋覓食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光下一棵植樹進(jìn)行的生理活動(dòng)有

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．前三者都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我市重要的糧食作物，玉米在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植。請(qǐng)回答下列問題。

（1）進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是_______。圖B中⑤是由圖A中[　 ]_________發(fā)育而來。

（2）小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此判斷所觀察到的細(xì)胞屬于C圖中[　________]（填字母）部位的細(xì)胞。除該部位外，與根的生長(zhǎng)有關(guān)的還有C圖中[　________]（填字母）部位的細(xì)胞。根尖吸收水分的主要部位是C圖中的[________]（填字母），與此功能相適應(yīng)的是該部位具有大量的________。

（3）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_______運(yùn)輸?shù)街参矬w各處細(xì)胞中的________，該結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

（4）生物小組為了研究胚乳的作用，將若干粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子均分為3組，分別做如下處理。從下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是__________________。

（5）圖D是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中細(xì)胞干重變化的曲線圖，AB段曲線下降的原因是玉米種子________；BC段曲線上升的原因是玉米幼苗_________。

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