【題目】右圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請分析回答:

(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進行①過程的細胞結構是___________,①過程所發(fā)生的變化是________進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是_____________。

(2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的

(3)除了碳循環(huán),自然界還時刻進行水循環(huán)如綠色植物還可以不斷地由根部的_____從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的_______向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環(huán)。

(4)縱上所述綠色植物通過_______________________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán)水循環(huán)起到重要的作用。

【答案】葉綠體二氧化碳和水變成有機物和氧氣(或無機物合成有機物,并放出氧)釋放有機物中的能量根毛氣孔光合作用、呼吸作用及蒸騰作用

【解析】

此題主要考查的是綠色植物的光合作用,此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識,分析解答。

過程是以二氧化碳和水作為原料,是光合作用,光合作用包括了兩個方面的變化:一方面是物質的變化,就是把簡單的二氧化碳和水合成為復雜的有機物,另一方面是能量的變化,就是把光能吸收轉變?yōu)閮Σ卦谟袡C物中的化學能;是生成二氧化碳和水,是呼吸作用,呼吸作用是分解有機物,釋放有機物中的化學能;生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是微生物;根毛密集在根尖的成熟區(qū),增大了與土壤的接觸面積,是吸水的主要部位,散失水分的門戶是葉片表皮上的氣孔,植物的生理作用有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。

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________

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1圖中父親的基因組成為 ______ ,母親的基因組成為 ______

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B.生物彼此之間的共同特征越多
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泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量(發(fā)酵溫度:15℃單位:mg/kg)

(1)由實驗數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為使制作的泡菜有利于人體健康,應使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度______的鹽水。

(2)制作所利用的微生物是______。制作時,將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來封口,這樣做的科學道理是______。除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調料等都要______保持實驗變量惟一。

(3)興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產生的,在較高溫度下,制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖,其分解______產生的大量______抑制了雜菌的生長繁殖,同時發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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