【題目】我們每日應(yīng)喝適量的開(kāi)水，這有利于（　�。�
A.對(duì)葡萄糖的吸收
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.代謝廢物及時(shí)隨尿排出
D.腎小管的重吸收

【答案】C
【解析】解：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】掌握排泄的意義是解答本題的根本，需要知道體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度：

（1）圖中的C代表消化道的_____部分，D代表消化道的_____部分

（2）圖中的X代表_____的消化，Y代表_____的消化

（3）圖中D段內(nèi)的消化液有哪些？_____。

（4）從圖中可以看出，人體內(nèi)主要的消化場(chǎng)所是_____（填字母），它也是主要的吸收器官，其內(nèi)表面有環(huán)形_____和_____，能增加吸收的表面積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，為了解決我國(guó)人口老齡化問(wèn)題，2016年開(kāi)始國(guó)家實(shí)行了全面放開(kāi)二孩政策．下列說(shuō)法符合新要求的是（　　）
A.晚婚晚育
B.少生優(yōu)生
C.提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)孩子
D.提倡一對(duì)夫妻生育兩胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題。

(1)A(蚯蚓)用____________________呼吸，D用________呼吸，E用________呼吸。

(2)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________(填字母代號(hào)，后同)，由水生向陸生過(guò)渡的是________所在的類群。

(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________、________。

(4)________(填字母代號(hào))動(dòng)物所屬類群開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未發(fā)現(xiàn)明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救護(hù)和護(hù)理。請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓__________功能正常，根據(jù)圖中所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑：________________________________。（用數(shù)字和箭頭）。

（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是_______________。

（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的________。

（4）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射是__________________，參與該反射的神經(jīng)中樞位于________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若B為身體下肢的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈

D. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，乙圖表示平靜呼吸時(shí)肺容量變化的曲線，丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中曲線AB段表示____（填吸氣或呼氣）時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。與之相對(duì)應(yīng)的是乙圖中的____（填ab或bc）過(guò)程，此時(shí)膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)。

（2）丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的，過(guò)程[2]和[3]是通過(guò)____作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞，用于分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供____。

（3）丙圖中經(jīng)過(guò)[3]，氧與血紅蛋白____（填結(jié)合或分離），不斷擴(kuò)散到組織細(xì)胞中，而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則由血液中由____運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列舉發(fā)生在你自己身上的一種非條件反射 ．

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