【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）

A．春來(lái)江水綠如藍(lán) B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C．秋風(fēng)掃落葉 D．草盛豆苗稀

【答案】D

【解析】

試題分析：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，A錯(cuò)誤；“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；秋風(fēng)掃落葉體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；“草盛稻苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物稻的影響，草與稻子，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟形成尿液的基本單位是（ ）

A. 腎小管 B. 腎單位 C. 腎小囊 D. 腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】了解一些安全用藥的常識(shí)和急救方法，對(duì)于保障自己和他人的身體健康、挽救生命具有重要的意義。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）如果某同學(xué)患有扁桃體炎，根據(jù)如圖1兩種藥的說(shuō)明書，你給他推薦的是_____，其主要理由是_____。

（2）某人在一次交通事故中B部位受傷出血，若流出的血液呈鮮紅色，從傷口噴出，則止血的最佳位置是_____處；如果血液呈暗紅色緩慢而連續(xù)不斷從傷口流出，則需從_____處止血，原因是_____。

（3）圖3示張三和李四同學(xué)對(duì)心臟驟停的病人實(shí)施急救的圖示。該技術(shù)稱為心肺復(fù)蘇，包括_____和_____兩個(gè)過(guò)程，假如該二人在搶救過(guò)程中，如果你在旁邊，你應(yīng)該如何幫助。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的 （ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“遵守交通規(guī)則，文明出行”是保障人身安全的重要行為，而禮“禮讓斑馬線”“扎讓救護(hù)車”是文明出行的標(biāo)志之一，請(qǐng)根據(jù)如圖，分析回答。

（1）在司機(jī)看到行人通過(guò)“斑馬線”主動(dòng)避讓的反射中，行人發(fā)出的光線，通過(guò)眼球[]_____的調(diào)節(jié)，刺激了感受器[]_____，從而將神經(jīng)沖動(dòng)傳到了_____而產(chǎn)生了視覺(jué)。

（2）當(dāng)聽到急救車的鳴笛聲后，行人、司機(jī)都會(huì)自覺(jué)的禮讓救護(hù)車。此反射的類型是_____，感受器是[]_____。

（3）“禮讓斑馬線”“禮讓救護(hù)車”是人們通過(guò)長(zhǎng)期的生活積累形成的條件反射，反射的神經(jīng)中樞位于_____。

（4）請(qǐng)寫出“禮讓救護(hù)車”反射的興奮傳導(dǎo)過(guò)程_____（數(shù)字、文字、字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A.1號(hào)試管內(nèi)溶液退色

B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)

D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答：

（1）表示淀粉消化過(guò)程的是曲線_____；表示脂肪消化過(guò)程的是曲線_____，它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。

（2）食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機(jī)物才能被細(xì)胞直接吸收，該小分子物質(zhì)是_____。

（3）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____，它的表面有許多環(huán)形突起，稱為_____。

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