【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）

A. 菌體是由菌絲構(gòu)成的

B. 體內(nèi)不含有葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C. 都是多細(xì)胞個體的原核生物

D. 都能進(jìn)行孢子生殖

【答案】C

【解析】蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲組成，真菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖新個體，體內(nèi)無葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活，ABD正確；蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲組成，真菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，屬于真核生物，C錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于豌豆生長發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�

A.豌豆花中最重要的結(jié)構(gòu)是①和②

B.②中的花粉傳到①上是形成圖乙器官的必需過程

C.通過乙圖可知甲圖中的④里有6個③

D.豌豆的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是生來俱來的。而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)條件反射的有關(guān)知識后，設(shè)計了如下實驗：①在魚缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個小洞。左邊投餌料的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如圖所示。②將饑餓一天的金魚移入魚缸中，讓它熟悉環(huán)境一小時。開燈1﹣2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)③隨后再開燈，在燈光刺激5一10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食。每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。④在一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即只給燈光，金魚也會游過孔洞取食。根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）根據(jù)李紅的實驗，你認(rèn)為她提出的問題是_____？

（2）從實驗過程來看，由燈光刺激引起金魚游過孔洞取食屬于_____反射。通過實驗說明，該反射是在_____的基礎(chǔ)上形成的。

（3）從實驗的過程可以看出，使金魚建立“燈光﹣﹣游過孔洞取食反射”的重要條件是_____。

（4）要使實驗結(jié)果更有說服力，應(yīng)該怎樣做？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一所醫(yī)院對志愿者進(jìn)行了如下研究:16名志愿者服用了等量的一種鎮(zhèn)定劑,經(jīng)過3小時,測定志愿者血液及尿液中鎮(zhèn)定劑的含量,數(shù)據(jù)如圖所示。某同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是(　　)

A. 不同個體血液中存留的鎮(zhèn)定劑含量相同

B. 大多數(shù)人血液中鎮(zhèn)定劑的含量比尿液中的低

C. 少數(shù)人血液中鎮(zhèn)定劑的含量高,其尿液中鎮(zhèn)定劑的含量也高

D. 血液中鎮(zhèn)定劑的含量在5.0×10-2~1.5×10-2 g/mL之間的人占多數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物遵循從 到 ，從 到 ，從 到 的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化發(fā)展。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是( )

A.狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯

B.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要動物

C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

D.大多數(shù)鳥類的體型適于飛翔生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欣怡希望假期能跟父母一起去西藏，看看潔白的雪山和寶石一樣的湖泊。父母非常支持她的想法，但是媽媽最近經(jīng)常頭暈，去進(jìn)行了體檢。體檢后，欣怡拿到媽媽的血常規(guī)化驗單，部分結(jié)果見下表。請回答問題：

序號

項目

提示

結(jié)果

單位

參考值

1

白細(xì)胞數(shù)（WBC）

8.73

109/L

4~10

2

紅細(xì)胞數(shù)（RBC）

3.77

1012/L

3.68~5.13

3

血紅蛋白（HGB）

↓

83

g/L

113~151

4

紅細(xì)胞平均體積（MCV）

↓

70.8

fL

82.6~99.1

5

血小板數(shù)（PLT）

256

109/L

100~300

（1）從化驗單結(jié)果分析，欣怡媽媽的紅細(xì)胞數(shù)量正常，但紅細(xì)胞中攜帶運(yùn)輸氧氣的__________含量偏低，醫(yī)生建議欣怡的媽媽應(yīng)補(bǔ)充含蛋白質(zhì)和鐵較為豐富的食物。該物質(zhì)攜帶的氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的__________心房，隨血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，�?/span>__________中經(jīng)過呼吸作用被利用，呼吸作用為欣怡媽媽的生命活動提供__________。

（2）欣怡媽媽調(diào)養(yǎng)期間加強(qiáng)了蛋白質(zhì)的補(bǔ)充。從消化的角度分析，蛋白質(zhì)在胃和小腸中被消化，形成的最終消化產(chǎn)物是__________。該消產(chǎn)物被細(xì)胞吸收利用后，產(chǎn)生代謝廢物——尿素。尿素隨血液運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)腎小體濾過形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，該物質(zhì)被__________，會隨尿液排出體外。

（3）調(diào)養(yǎng)一年后，欣怡一家人來到了心馳神往的西藏。西藏的新鮮空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺內(nèi)，在__________內(nèi)進(jìn)行氣體交換，由于該結(jié)構(gòu)的壁非常__________，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，這樣的特點(diǎn)有利于氣體交換。在人體中的腎小體、小腸絨毛等處也有相似的有利于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都是與它們各自的功能相__________的。

（4）欣怡媽媽雖然呼吸略有困難，但巍峨潔白的唐古拉山和清澈透明的納木錯湖映入眼簾，這些美景讓位于__________上的感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，興奮沿視神經(jīng)傳入位于__________的視覺中樞，讓她留下了終身難忘的回憶，也讓她們一家為美麗中國而感到無比自豪。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成是（ ）

A.血漿、血小板 B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

C.血漿、血細(xì)胞 D.血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。據(jù)圖回答：

（1）飯后一段時間，血液流經(jīng)甲后營養(yǎng)物質(zhì)顯著增加，則甲可能是_______（填器官名稱）。該血液經(jīng)血管⑥，首先回到心臟的[_____]_______（填心腔名稱）。

（2）與血管⑤比，血管⑦中血液的_______含量增加，該物質(zhì)是透過肺泡壁和______壁進(jìn)入血液的。

（3）體檢時，某人尿液中檢測出大分子蛋白質(zhì)，可能是腎單位中_______發(fā)生了病變。

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