將蝗蟲的胸部的和腹部涂滿凡士林,蝗蟲最終會                    


  1. A.
    正常生活
  2. B.
    呼吸正常
  3. C.
    逐漸昏迷并死亡
  4. D.
    運動更加靈活
C
試題分析：由于外界氣體進入蝗蟲體內的門戶是氣門，在胸部和腹部，用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部，無法與外界進行氣體交換，導致蝗蟲因體內缺氧而死。
考點：本題考查的是蝗蟲的呼吸器官。
點評：此題較新穎，解答此題的關鍵是知道氣體是通過氣門進入蝗蟲體內的，而氣門在其胸部和腹部。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在自然界中，昆蟲的家族非常興旺發(fā)達，已知種類占整個動物種數(shù)的2/3，蝗蟲就是其中的一種．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖（已剪掉一側的翅），請據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲具有昆蟲的典型特征：身體分為[甲]頭、[乙]
胸
胸
、[丙]腹三部分；頭部有1對[A]觸角、
1
1
個口器；胸部有[D、E、G]3對
足
足
和[I、H]2對翅．
（2）當將蝗蟲的胸、腹部浸沒在水中時，它將很快死亡．因為蝗蟲所需要的氧氣不能通過[F]
氣門
氣門
進入體內，體內產(chǎn)生的二氧化碳也不能排出，使蝗蟲窒息而死．
（3）摸一摸蝗蟲的體表，感覺有點堅硬，這是外骨骼．下列有關外骨骼的敘述不正確的是
A
A
．
A．外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B．外骨骼能防止體內水分蒸發(fā)
C．外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官
D．蝗蟲在生長過程中需要更換外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：

仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部．可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門．氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶．
（1）提出問題：
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎
？
（2）做出假設：
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶
．
材料用具：（1）兩只活蝗蟲；（2）A，B兩只試管；（3）清水；（4）玻璃條；（5）細線．
（3）實驗步驟：
①
向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B
向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B
；
②將兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲用細線固定在玻璃條上；
③將一只蝗蟲的
頭
頭
浸沒到
A
A
試管的水中，將另一只蝗蟲的
胸腹部
胸腹部
浸沒到
B
B
試管水中．過一段時間觀察．
（4）實驗預期結果：
B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著
B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著
．
（5）實驗結論：
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶
氣門是蝗蟲氣體進入的門戶
．
（6）選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是
減少其他因素對探究的干擾
減少其他因素對探究的干擾
．
（7）蝗蟲屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動物．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將蝗蟲的胸部的和腹部涂滿凡士林,蝗蟲最終會                     (   )

A．正常生活B．呼吸正常C．逐漸昏迷并死亡D．運動更加靈活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在自然界中，昆蟲的家族非常興旺發(fā)達，已知種類占整個動物種數(shù)的2/3，蝗蟲就是其中的一種．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖（已剪掉一側的翅），請據(jù)圖回答：

魔方格

（1）蝗蟲具有昆蟲的典型特征：身體分為[甲]頭、[乙]______、[丙]腹三部分；頭部有1對[A]觸角、______個口器；胸部有[D、E、G]3對______和[I、H]2對翅．
（2）當將蝗蟲的胸、腹部浸沒在水中時，它將很快死亡．因為蝗蟲所需要的氧氣不能通過[F]______進入體內，體內產(chǎn)生的二氧化碳也不能排出，使蝗蟲窒息而死．
（3）摸一摸蝗蟲的體表，感覺有點堅硬，這是外骨骼．下列有關外骨骼的敘述不正確的是______．
A．外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B．外骨骼能防止體內水分蒸發(fā)
C．外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官
D．蝗蟲在生長過程中需要更換外骨骼．

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