(2013?懷化)稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系.解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入.
解答:解:生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.稻田里的青蛙與害蟲之間的關(guān)系屬于吃與被吃的關(guān)系,即捕食關(guān)系.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):生物和生物之間的關(guān)系多種多樣,可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)銀杏是植物中的活化石,如果想了解銀杏樹的形態(tài)結(jié)構(gòu),常用的科學(xué)方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)在果園里放養(yǎng)蜜蜂對(duì)果樹的好處是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,它進(jìn)行了三種處理:
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌;

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),
是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若將3支試管讀放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)
號(hào)試管不變藍(lán).這是因?yàn)?!--BA-->
淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖
淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖

(3)①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中
的作用.
(4)以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究
唾液
唾液
對(duì)饅頭的消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在一片稻田里,禾苗在生長(zhǎng)期間大部分葉子被蟲吃了,造成減產(chǎn).原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在稻田里,影響水稻生活的生物因素是(  )
A、陽光B、水分C、青蛙D、玉米

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案