【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的六個(gè)步驟，這六個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（ ）

A.④①②③⑤⑥B.②③④①⑥⑤C.④③①②⑤⑥D.④②③①⑥⑤

【答案】C

【解析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

④“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

③“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

⑤“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

⑥“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是：④③①②⑤⑥。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，構(gòu)成該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是________，完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。

（2）寫出下列數(shù)字所指反射弧的結(jié)構(gòu)名稱：6_________ 2_________3_______

（3）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。

（4）如圖在A處給以適當(dāng)刺激并引起膝跳反射，則神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_________ 。

（5）通常在發(fā)生反射后，受試者才覺察到小腿位置的變動(dòng)，說明神經(jīng)沖動(dòng)一部分傳向了_______。

（6）若3處受傷，刺激6時(shí)膝跳反射能否發(fā)生？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，可以表示人體口腔上皮細(xì)胞的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ①的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出 B. ④是細(xì)胞的控制中心

C. 染色體一般存在于⑥中 D. 在⑤中有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物生理作用的裝置（套塑料袋前，將花盆的土壤用塑料袋封好），圖乙為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）一段時(shí)間后，圖甲中的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是植物________作用的結(jié)果；這些水分是由圖乙中[ ]________內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸而來，并由[ ]________散失到大氣中。

（2）將圖甲中的裝置放到黑暗處一晝夜，再光照5小時(shí)后，剪下葉片脫色、漂洗、滴加碘液，葉片不變藍(lán)。這是由于氫氧化鈉吸收了_________，導(dǎo)致葉片無(wú)法合成淀粉。該氣體也是_________（填生理作用）的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示_____________過程；經(jīng)過B過程形成了______。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有__________、__________、__________等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加______，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤ ]____________。

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ⑦ ]_______________。若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)網(wǎng)購(gòu)了一盆歐月，商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進(jìn)插條生根的最適濃度”，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

選取生長(zhǎng)良好、形態(tài)大小大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條5支作為插條，將枝條的形態(tài)學(xué)上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分葉片，將剩余葉片剪去一半。

將5支插條下端分別插入2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深約3cm，浸泡1天時(shí)間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方）。

將處理好的枝條放相同且適宜條件下水培。

觀察、記錄生根情況。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）將枝條形態(tài)學(xué)上端削成平面的目的是__________________________，下端削成斜面的目的是__________________；將葉片剪去一半的目的是______________________。

（2）月季通過扦插生出的根叫___________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中有兩處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出：_____________，_______________。

（4）將本實(shí)驗(yàn)完善后，請(qǐng)?jiān)O(shè)置表格繪制在以下空白處。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等；實(shí)驗(yàn)操作見下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

組別

小鼠類型

處理方式

A

健康的大鼠

灌服生理鹽水

B

糖尿病大鼠

灌服生理鹽水

C

糖尿病大鼠

灌服山藥多糖

D

糖尿病大鼠

灌服降糖藥物

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為____只。

（3）根據(jù)圖表信息，實(shí)驗(yàn)中C組與B組對(duì)照，可得出結(jié)論：____；C組與____組對(duì)照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

（4）正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)?/span>____的重吸收作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在觀察過程中，為找到物像，鏡筒應(yīng)先降后生，“降”和“升”時(shí)我們轉(zhuǎn)動(dòng)的均是粗準(zhǔn)焦螺旋

B. 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多

C. 目鏡和物鏡都能放大物像

D. 使鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案