如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]________對(duì)細(xì)胞起________作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[________]________中,其內(nèi)液體叫________.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[________]________.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[________]________.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]________、[2]________、[4]________三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]________、[6]________、[3]________.
下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過(guò)程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過(guò)程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

解:各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為:1葉綠體;2細(xì)胞質(zhì);3液泡;4細(xì)胞核;5細(xì)胞膜;6細(xì)胞壁.
(1)細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外面,對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.
(2)在植物細(xì)胞的液泡中,溶解著許多物質(zhì),里面的液體叫做細(xì)胞液.
(3)植物細(xì)胞里面含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,是綠色的能量轉(zhuǎn)化器.
(4)由于細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁里面的一層極薄的膜,不易被發(fā)現(xiàn).
(5)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
(6)通過(guò)上圖可以看出:動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是植物有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)細(xì)胞壁;保護(hù)和支持
(2)[3]液泡;細(xì)胞液
(3)[1]葉綠體
(4)[5]細(xì)胞膜
(5)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
(6)葉綠體;細(xì)胞壁;液泡
解:制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟,簡(jiǎn)稱(chēng):擦、滴、刮、涂、蓋、染.
(1)在①中用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下,而不是用力刮幾下;在②中將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水均勻的涂抹幾下,而不是蘸幾下.在③中應(yīng)是在蓋玻片的一測(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部,而不是向生理鹽水中滴稀碘液.在④中應(yīng)是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣不會(huì)出現(xiàn)氣泡.沒(méi)有觀察這一步.并且順序顛倒.
(2)制作步驟為:①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;②把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;③用涼開(kāi)水把口漱凈.用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑;④將牙簽上在載玻片中央的生理鹽水均勻的涂抹幾下;⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;⑥在蓋玻片的一測(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.所以上述過(guò)程少了①②兩步,①的目的是防止有污點(diǎn)影響觀察效果.②的目的是保持細(xì)胞的正常狀態(tài).這樣不會(huì)觀察到清晰地細(xì)胞.
故答案為:(1)在①中用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下,而不是用力刮幾下;在②中將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水均勻的涂抹幾下,而不是蘸幾下;在③中應(yīng)是在蓋玻片的一測(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部,而不是向生理鹽水中滴稀碘液;在④中應(yīng)是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣不會(huì)出現(xiàn)氣泡;沒(méi)有觀察這一步;并且順序顛倒.正確順序?yàn)椋孩佗冖堍郏?br />(2):①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈.②把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;③用涼開(kāi)水把口漱凈.用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑;不會(huì)觀察到清晰地細(xì)胞.
分析:本題考查的是制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較.首先要明確各部分的名稱(chēng),以及各部分的作用.
本題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),首先應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟以及在每一步中應(yīng)該注意的事項(xiàng).
點(diǎn)評(píng):關(guān)于臨時(shí)裝片的制作和動(dòng)植物細(xì)胞的比較,是中考的熱點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng) 回答:
(1)圖中[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
保護(hù)和支持
保護(hù)和支持
作用.
(2)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
E
E
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若甲取自植物的葉肉細(xì)胞,則細(xì)胞中有綠色的
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[C]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)甲與乙相比較,主要區(qū)別是無(wú)[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[E]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)作用
支持和保護(hù)作用
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]中.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
].
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
].
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[5]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答
(1)圖中[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
保護(hù)和支持
保護(hù)和支持
作用.
(2)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若該圖的細(xì)胞取自辣椒果肉細(xì)胞,則辛辣物質(zhì)存在于[
F
F
]
液泡
液泡
 中,里面的液體叫做
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(4)若該圖的細(xì)胞是取自植物綠色部分,則使得細(xì)胞呈現(xiàn)出綠色的結(jié)構(gòu)是[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是
動(dòng)物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞
沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
]
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過(guò)程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過(guò)程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)湖景中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答
(1)圖中[    ]    對(duì)細(xì)胞起    作用.
(2)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[    ]   
(3)若該圖的細(xì)胞取自辣椒果肉細(xì)胞,則辛辣物質(zhì)存在于[    ]     中,里面的液體叫做   
(4)若該圖的細(xì)胞是取自植物綠色部分,則使得細(xì)胞呈現(xiàn)出綠色的結(jié)構(gòu)是[    ]   
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是    沒(méi)有    、    、   

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