【題目】如圖甲、乙是人體染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,正確的是( )

A.甲是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22條+XX

B.甲是女性,其第23對(duì)染色體為XY

C.乙是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)+XY

D.乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX

【答案】D

【解析】

試題(1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.

(2)圖甲是男性的性染色體,圖乙是女性的性染色體.

解:人的性別遺傳過程如圖:

A、圖甲中性染色體一大一小,因此,甲是男性,其體細(xì)胞中的染色體組成為22對(duì)+XY,而不是“22條+XX”;

B、甲是男性而不是“女性”,其第23對(duì)染色體為XY;

C、圖乙中性染色體大小相同,因此,乙是女性,而不是男性,其體細(xì)胞中的染色體組成為22對(duì)+XX,而不是“22對(duì)+XY”;

D、乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX.

所以,正確的是“乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX”.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示現(xiàn)象,解釋不正確的是( 。

A.“毛”的顏色不同,說明霉菌不是同一類型
B.所看到的“毛”是霉菌的菌落
C.所看到的“毛”是由細(xì)菌形成的菌落
D.橘子易發(fā)霉長(zhǎng)毛是因?yàn)殚僮幽転槲⑸锏纳L(zhǎng)提供水分、有機(jī)物等

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)由 兩部分組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片,主要原因是沙漠地區(qū)

A缺水 B光照強(qiáng)

C土壤貧瘠 D溫度高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空

(1)表格內(nèi)填入序號(hào)或者字母
①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋

A

E


(2)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒將(填“上升”或“下降”).
(3)在練習(xí)使用顯微鏡是包括以下步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①取顯微鏡時(shí),右手握 , 左手托
②在對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使物鏡正對(duì)同光孔,再調(diào)節(jié)反光鏡.(填高倍或者低倍)
③在觀察時(shí)將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上用壓住,使標(biāo)本正對(duì)同光孔中央.
④在顯微鏡下觀察到的像是像,的放大倍數(shù)的積就是顯微鏡的放大倍數(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是________,由此可以得出的結(jié)論是________。

(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是________,其目的是________,將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是________裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要________。

(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有________的小燒杯中,________加熱,使葉片中含有的________溶解于________中,直到葉片變成________色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將________

(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用某一種農(nóng)藥后,害蟲數(shù)量變化的曲線,請(qǐng)用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題:

(1)害蟲數(shù)量先下降,然后又升高,是由于。
(2)農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死,而抗藥性強(qiáng)的害蟲繼續(xù)生活下去,說明害蟲產(chǎn)生的變異是 , 它為抗藥性的形成提供了 。
(3)害蟲向抗藥性逐年增強(qiáng)的方向發(fā)展,是由 決定的.起選擇作用的是 ,而這種作用是通過來實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“快樂的人比憂郁的人更容易恢復(fù)健康”,這說明()

A. 積極的情緒可以使人聰明

B. 快樂的人身體都健康

C. 憂郁的人得不到很好的治療

D. 積極的情緒有益于人體的健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的幼體是蝌蚪,下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
B.體外受精,體內(nèi)發(fā)育
C.體內(nèi)受精,體外發(fā)育
D.體外受精,體外發(fā)育

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