【題目】人體某血液循環(huán)圖解為:右心室abc左心房,根據(jù)此圖解下面理解正確的是
A、這是人體的體循環(huán)圖
B、從a 到c血液由靜脈血變成了動脈血
C、a代表肺靜脈
D、c代表肺動脈
【答案】B
【解析】
試題分析:體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的途徑:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。因此,血液由右心室→a→b→c→左心房,屬于肺循環(huán)。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡中,而肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里,在肺循環(huán)過程中血液從a到c血液由靜脈血變成了動脈血;a代表肺動脈;b代表肺部毛細(xì)血管,c代表肺靜脈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時(shí)間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.如圖表示近視眼的成像過程,矯正方法是佩戴凸透鏡
B.造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過度變凸
C.結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞,是成像的部位
D.看遠(yuǎn)處物體時(shí),結(jié)構(gòu)2凸度比較大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是( )
A.甲圖表示吸氣,氣球內(nèi)氣壓>外界
B.甲圖表示呼氣,氣球內(nèi)氣壓<外界
C.乙圖表示吸氣,氣球內(nèi)氣壓<外界
D.乙圖表示呼氣,氣球內(nèi)氣壓>外界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認(rèn)為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)研究家蠶的生活史,拍到家蠶各發(fā)育階段的照片如右圖,請分析(8分)
⑴ 圖中[ ]是家蠶的幼蟲期,它的運(yùn)動方式是 ,該時(shí)期家蠶的食欲很強(qiáng),晝夜不停的吃桑葉,受外骨骼的影響,其發(fā)育過程需經(jīng)歷四次 。
⑵ 圖中[③]是家蠶的 期,該時(shí)期的家蠶不再進(jìn)食,交配后產(chǎn)生[ ]受精卵。
⑶ 家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[④] 期,這種發(fā)育方式稱為 發(fā)育。請用圖中的序號加上箭頭表示家蠶的發(fā)育過程: 。
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