【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病基因有顯性和隱性的,分析表中的信息可知,該致病基因是__________的,你判斷的依據(jù)是______________

(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a:是顯性的,則哥哥的基因組成是___________,外祖母的基因組成是___________。可見(jiàn),一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)___________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定___________。

(3)若父親和母親再生一個(gè)孩子,患該遺傳病的概率是________。請(qǐng)將該遺傳過(guò)程圖解畫(huà)在下面相應(yīng)的框內(nèi)。____

【答案】隱性 外祖父、外祖母正常而母親患病 Aa Aa 增大 禁止近親結(jié)婚 50%

【解析】

1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀。

1)表格中,外祖父、外祖母正常而母親患病。表明患病是隱性性狀,正常是顯性性狀。因此該致病基因是隱性的,判斷的依據(jù)是外祖父、外祖母組成而母親患病。
2)若用Aa分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a是顯性的,則正常的基因型是AAAa,患病的基因型是aa。患病母親(aa)遺傳給哥哥的基因一定是a,因此哥哥正常是基因組成是Aa。遺傳圖解如圖1
。
外祖父、外祖母遺傳給母親(aa)的基因是a,因此外祖父、外祖母正常的基因組成是Aa,所以外祖母的基因組成是雜合體的。遺傳圖解如圖2

可見(jiàn),一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某隱形遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)增大。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚。
3)從圖1看出,若父親和母親再生一個(gè)孩子,患該遺傳病的幾率是50%,該遺傳過(guò)程圖如圖1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家兔和狼牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)寫(xiě)出圖中數(shù)碼所指部位的名稱:①是_____②是_____,③是_____。

(2)_____圖是兔的牙齒,理由是它只分化為_____齒和_____齒,這些都是與兔_____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。狼的牙齒,還有鋒利的_____可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們_____的生活習(xí)性相適應(yīng)。

(3)家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是_____適于切斷植物纖維,_____適于磨碎食物,消化道上有特別發(fā)達(dá)的_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫(huà)出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來(lái)的

C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞

D. 圖2中3表示子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是(  )

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)示意圖(控制相關(guān)性狀的基因用Aa表示),說(shuō)法正確的是( )

A. 子代高莖豌豆的基因組成一定是AA

B. 親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa

C. 憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷高莖與矮莖的顯、隱性

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,子代不可能出現(xiàn)矮莖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的古詩(shī)《宿新市徐公店》云:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,體會(huì)一下,回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)詩(shī)意“菜花”顏色大多為______,那么“菜花”的黃花與白花稱為______,控制這些性狀的遺傳單位是基因。

(2)假設(shè)“菜花”的黃花與黃花授粉成功,后代有白花和黃花,可判斷出顯性性狀是______(填“黃花”或“白花”),則開(kāi)黃花的“菜花”基因組成是______(顯性為Y,隱性為y)。。

(3)親代控制性狀的基因是以______為“橋梁”傳遞給子代的

(4)黃蝶的發(fā)育過(guò)程是:卵→幼蟲(chóng)→______→成蟲(chóng),屬于______發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,這臺(tái)顯微鏡備有三種目鏡和三種物鏡:請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題:(提示:〔5〕載物臺(tái)〔6〕通光孔,〔8〕壓片夾

(1)可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是〔7〕遮光器和〔9〕_______________。

(2)可調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是〔11〕____________________和(12)。

(3)鏡筒下降時(shí),眼睛要注視〔4〕______________,是為了防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本。

(4)取出或放回顯微鏡時(shí),右手應(yīng)握住〔13〕____________,左手托住〔10〕鏡座。

(5)由圖可以知道,目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越__________(填“長(zhǎng)”或“短”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開(kāi),把飯煮熟;木材中儲(chǔ)存的能量是(  )

A. 太陽(yáng)光能

B. 電燈光能

C. 光合作用把光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量

D. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量

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