【題目】銀邊天竺葵的葉片用光照后，脫去葉綠素，滴上碘酒后發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片

A．邊緣不變蘭，其他部位變藍(lán) B．變藍(lán)

C．邊緣變蘭，其他部位不變藍(lán) D．不變藍(lán)

【答案】A

【解析】

試題分析：銀邊天竺葵葉片邊緣的細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，在光下不能進(jìn)行光合作用，也就不能制造淀粉。葉片邊緣以外的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，在光下能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉。因此，銀邊天竺葵的葉片用光照射后，用酒精隔水加熱，脫去葉綠素，滴上適量碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán)．A項(xiàng)符合題意，B、C、D三項(xiàng)不符合題意。

考點(diǎn): 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成．

（2）[6]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場(chǎng)所．

（3）[3]______既是空氣通道又是食物的通道．

（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，這有利于______與______進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水

C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱：①____________；②____________；③____________；④_____________；____________

（2）左圖表示_________氣狀態(tài)，右圖表示_________氣狀態(tài)；處于右圖狀態(tài)中，膈肌處于___________（收縮舒張）狀態(tài)。

（3）兩個(gè)圖合起來(lái)表示___________與___________進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與 殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A，a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷圖一中_____（選填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細(xì)胞。

（2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的_____控制的。

（3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，_____是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是_____。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA 還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案；

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅 雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。你認(rèn)為方案_____是可行的，理由是若雜交后代_____，該果蠅的基因組成為AA，否則該果蠅若基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不經(jīng)冷儲(chǔ)的疫苗的危害，設(shè)計(jì)了A組和B組實(shí)驗(yàn)。選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只，平均分成兩組，做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每組選擇多只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（2）為探究免疫作用特點(diǎn)，又增設(shè)C組，則C組與_____組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選取小白鼠的要求是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)一段期間后，A、BC三組小白鼠中，_____組小白鼠將會(huì)患病。

（4）有同學(xué)提出可利用抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療。這種觀點(diǎn)是否正確？_______。試分析說(shuō)明原因：_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)后，畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的[ ]_____

（2）噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細(xì)胞中。

（3）屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（4）能進(jìn)行抱子生殖的是圖_____中的生物。

（5）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（　　）

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期最顯著的特征是 。

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