【題目】維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。 （ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如缺乏維生素B1會(huì)引起腳氣��；無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到了，城市綠化需要對(duì)樹(shù)木進(jìn)行移栽，其中錯(cuò)誤的方法是

A. 剪去部分枝葉 B. 陽(yáng)光明媚的中午移栽

C. 根部帶土移栽 D. 在陰天或傍晚移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間．如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是： ．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是： ．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則： ．
預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： ．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒的生存環(huán)境是（ ）

A．煙草根周?chē)耐寥廊芤?/span> B．煙草周?chē)目諝?/span>

C．腐爛的煙草葉 D．煙草的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少和 ．
（3）在此食物網(wǎng)中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后，檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是 ．
（5）正常情況下，如果用如圖2所示圖形表示兔數(shù)量的變化，圖是正確的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)為（ ）

A．游動(dòng)和生長(zhǎng) B．繁殖新個(gè)體

C．生長(zhǎng)和發(fā)育 D．取食、消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瞧！如圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像順序是[________________]。

①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網(wǎng)膜

（2）人體完成圖中右手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于___________ 狀態(tài)。

（3）我們按照溫馨提示，騎電動(dòng)車(chē)按道行駛，這屬于________反射，這一系列動(dòng)作主要是在________________的調(diào)節(jié)下完成的。

（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于_____行為，交通法規(guī)是個(gè)寶，人人都要遵守好！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：

（1）該小組在實(shí)驗(yàn)中研究的“人的雙眼皮和單眼皮”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為 ．
（2）根據(jù)表中組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為性性狀．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫(xiě)出雙親婚配的基因組成：父母 ．
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫(xiě)出雙眼皮子女的基因組成： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個(gè)視野，下列描述不正確的是

A. 甲視野的物鏡比乙視野的物鏡短

B. 由甲視野變成乙視野需將玻片向左方移動(dòng)

C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野更加清晰

D. 若使用相同的光圈和反光鏡，則視野乙比視野甲亮

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