【題目】生物圈中綠色植物可以分為四大類群： ， ， 和種子植物。

【答案】藻類、苔蘚、蕨類

【解析】

試題分析：生物圈中的綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類、苔蘚、蕨類屬于孢子植物，用孢子來繁殖后代，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將狗胰腺的胰管結(jié)扎后，狗出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 該狗一小時后很快死亡

B. 該狗的胰島素沒有了會患糖尿病

C. 該狗的消化功能受到影響

D. 不受任何影響因為還有其它消化液和激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某家庭成員部分特征的調(diào)查結(jié)果，請回答下列問題：

成員
特征

父親

母親

女兒

眼瞼特征

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有無酒窩

無酒窩

有酒窩

無酒窩


（1）該家庭成員表現(xiàn)出有耳垂與無耳垂、有酒窩與無酒窩、單眼皮與雙眼皮等特征，這些特征在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）已知有耳垂與無耳垂由基因D，d控制．據(jù)表中記錄，該對夫婦有關(guān)耳垂的基因組成可表示為 ， 他們的女兒的基因組成可表示為 ．
（3）理論上推測，這對夫婦再生一個有耳垂孩子的概率為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）若以“是否有脊柱”為分類依據(jù)，則與A分為同一組的是_____（填字母），它們都屬于_____動物．

（2）C的身體結(jié)構(gòu)中，輔助呼吸的是_____．

（3）E具有適于水中生活的特點，如用_____呼吸，通過尾部和軀干部的擺動及_____的協(xié)調(diào)來游泳．

（4）F、G分別為扁形動物和腔腸動物，它們身體結(jié)構(gòu)的共同特征是_____（寫出一條即可）．G的身體呈_____對稱，其體表特征有的_____細(xì)胞是攻擊和防御的利器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個腔，A、B表示人體身上的兩個器官，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）器官B很可能是 ．
（2）若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比，含量明顯降低．
（3）若A是 ， 則血管②中的血液與血管①中相比營養(yǎng)物質(zhì)較豐富．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時說的五谷一般是指黍（黃米）、稷（谷子）、稻、麥、豆。前面四種，從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是種子的 。豆中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于 中，小麥中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有；淀粉最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)運離心臟，運至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過的濾過作用進(jìn)入原尿，在處它又被重新吸收回到了血液中．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)處，在那里它被分解成 ， 同時釋放能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于人體毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換功能的特點的是（ ）

A．內(nèi)徑小，血壓大，血流速度快

B．管壁薄，破損時血液噴射而出

C．內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜

D．內(nèi)徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度慢

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