【題目】植物葉片的上、下表皮上都有氣孔,但一般植物葉片的上表皮的氣孔總是比下表皮的少,這是由于( 。

A. 下表皮氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

B. 下表皮氣孔多可以加速水分散失

C. 上表皮氣孔少可減少水分散失

D. 上表皮氣孔少可減少氧氣的散失

【答案】C

【解析】

由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射,溫度比下表皮相對(duì)較高,葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失,氣孔作為蒸騰作用水分出入的門(mén)戶,如果水分蒸發(fā)過(guò)多,尤其是炎熱的夏季,會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡,所以一般陸生植物葉片的上、下表皮都有氣孔,但上表皮氣孔總是比下表皮的氣孔少,這是因?yàn)樯媳砥饪咨倏梢詼p少水分的散失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大面積綠化,既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,又能控制溫室效應(yīng),其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( )

A. 綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失

B. 綠色植物光合作用能放出氧氣

C. 森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙

D. 綠色植物可以吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度,維持大氣中碳氧平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于線性動(dòng)物的是( )

A. 蛔蟲(chóng) B. 血吸蟲(chóng) C. 蚯蚓 D. 河蚌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】刺槐是一種高大的植物體,它的結(jié)構(gòu)層次是( 。

A. 細(xì)胞→器官→組織→刺槐 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→刺槐

C. 細(xì)胞→組織→器官→刺槐 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→刺槐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種生物之間的關(guān)系依次是(填序號(hào))

①農(nóng)田中小麥與雜草________

②狼與鹿________

③菟絲子與豆科植物________

(1)競(jìng)爭(zhēng)(2)寄生(3)捕食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在吸氣時(shí)候與下列情況相符合是( 。

A. 膈肌收縮、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小

B. 膈肌收縮、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

C. 膈肌舒張、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小

D. 膈肌舒張、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用。_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜青蟲(chóng)喜食油菜葉,而同一菜田中的菠菜卻難覓菜青蟲(chóng)的蹤跡?梢(jiàn)菜青蟲(chóng)這一行為屬

A.先天性行為. B.學(xué)習(xí)行為. C.遷徙行為. D.社群(會(huì))行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案