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【題目】下列關于細菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（ ）
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

【答案】C
【解析】解：培養(yǎng)細菌或真菌，應先配制好培養(yǎng)基，并對培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進行恒溫培養(yǎng)．
故選：C
細菌或真菌在高溫環(huán)境下會被殺死，因此，接種應在高溫滅菌之后進行．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子只要有適當的外界條件就能萌發(fā)．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（　　）
①部分遮光②酒精脫色③暗處理④滴加碘液⑤照光⑥顯色．
A.①③②⑤④⑥
B.③①②④⑤⑥
C.③①⑤②④⑥
D.①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙胞胎有的是同卵雙生，也有的是異卵雙生。異卵雙生指雙胞胎來自兩個不同的受精卵。那么異卵雙生的受精卵發(fā)育成的雙胞胎性別是（ ）

A. 都是男性B. 都是女性C. 一男一女D. 都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于耳的各部分功能下列說法不正確的是（）

A. 耳郭可以收集聲波

B. 聲波作用于鼓膜可以產生神經沖動

C. 聽小骨可以把振動傳導到內耳

D. 咽喉有炎癥病菌可能通過咽鼓管侵入中耳引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設小明手上此刻粘有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2個小時后可以分裂產生的細菌數目是（ ）
A.400個
B.800個
C.1600個
D.3200個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答問題

（1）如果是光合作用，則圖中（1）是_____，進入的通道是_____。

（2）如果是呼吸作用，則圖中（2）是_____，進入的通道是_____。

（3）若此圖表示呼吸作用，圖中（3）能使澄清石灰水_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產實踐中，將動物分為水產動物、家禽、家畜、農業(yè)益蟲、農業(yè)害蟲等的依據是動物的（ ）
A.經濟價值
B.生存環(huán)境
C.外部形態(tài)
D.生理特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據估計，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現出肺結核癥狀．經檢測表明：這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產生抗藥性．難道細菌對付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現，現有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌．微生物學家路易斯進一步檢測到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、 營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等，每種細菌都能進入休眠狀態(tài)．我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略．閱讀上述材料，請回答：

細菌對付抗生素策略一：產生抗藥性

細菌對付抗生素策略二：休眠

注：圖中“”表示抗生素：“”表示被消滅的細菌

（1）肺結核分枝桿菌，免疫學上稱之為___。

A．病原體 B．抗原 C．抗體

（2）若肺結核分枝桿菌在體內生長和繁殖，則其繁殖方式為__________。

（3）醫(yī)生建議患有肺結核的病人應避免與他人共用生活物品，從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，這種措施屬于_____。

（4）這些身體上“潛伏”肺結核分枝桿菌的人，一生都不表現出肺結核癥狀，其原因可能是_________。

（5）對于像肺結核一類的傳染病，人們應該做到通過接種疫苗來預防，這種免疫的類型屬于_____________。（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）。

（6）肺結核分枝桿菌在生長和繁殖過程中產生抗藥性并使之得以保留，是_______________的結果。

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