飯后一段時間,許多營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,這時會引起胰島素分泌量的


  1. A.
    增多
  2. B.
    減少
  3. C.
    不變
  4. D.
    暫停
A
分析:此題主要考查的是胰島素在人體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用,回答此題的關(guān)鍵是要明確人體內(nèi)胰島素的功能.
解答:胰島素是一種蛋白質(zhì),它是由胰腺的胰島分泌的.因為飯后,胰腺吸收到了營養(yǎng)物質(zhì),分泌的胰島素先使逐漸增加;健康的成年人飯后一段時間,由于人體消化道的吸收作用,葡萄糖通過消化道壁的吸收慢慢進入了血液循環(huán)系統(tǒng),因而人體血糖濃度會逐漸升高.但在胰島素的作用下,血液的中的葡萄糖會逐漸被分解、利用和轉(zhuǎn)化,因而血糖濃度又會逐漸恢復(fù)到正常水平.因此飯后一段時間,許多營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,這時會引起胰島素分泌量的增多.
故選:A.
點評:人體血液中的血糖濃度之所以能夠維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),主要是胰島素的調(diào)節(jié)作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

調(diào)節(jié)晶狀體曲度主要依靠


  1. A.
    眼肌
  2. B.
    虹膜
  3. C.
    瞳孔
  4. D.
    睫狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有利于促進根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是


  1. A.
    施肥
  2. B.
    中耕松土
  3. C.
    澆水
  4. D.
    合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪一項不屬于哺乳動物的主要特征


  1. A.
    體表有毛
  2. B.
    牙齒有分化
  3. C.
    體內(nèi)有脊柱
  4. D.
    大腦發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

野生動物基因具有多樣性的含義是


  1. A.
    控制每種生物的性狀有多種多樣的基因
  2. B.
    每種生物都有獨特的基因
  3. C.
    所有不同的生物之間的基因都完全不同
  4. D.
    每種野生動植物基因數(shù)目都比人少

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于細菌的營養(yǎng)方式的敘述正確的是


  1. A.
    都是異養(yǎng)
  2. B.
    都為腐生
  3. C.
    大多數(shù)是寄生
  4. D.
    多數(shù)為異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在“觀察動脈血和靜脈血的變化”的實驗中,觀察到事先準(zhǔn)備好的血塊是與()血的顏色接近,而切開后的血塊顏色與()血接近。


  1. A.
    肺靜脈肺動脈
  2. B.
    毛細血管體靜脈
  3. C.
    體動脈肺靜脈
  4. D.
    肺靜脈體靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

河里游動的蝦,樹上鳴唱的“知了”,都屬于節(jié)肢動物的理由是


  1. A.
    都可以迅速避開敵害
  2. B.
    都可能被另一種動物捕食
  3. C.
    都有外骨骼、足、觸角分節(jié)
  4. D.
    都是消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

采集昆蟲時,應(yīng)該裝入三角紙袋的昆蟲是


  1. A.
    菜粉蝶
  2. B.
    瓢蟲
  3. C.
    蝗蟲
  4. D.
    蜻蜒

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