【題目】某些藥物常被封裝在淀粉制的膠囊中服用以免對胃產(chǎn)生刺激，從消化道內(nèi)消化食物的特點來看原因是（ ）

A．膽汁不能消化淀粉

B．淀粉在口腔內(nèi)初步消化便于吞咽

C．胃不能消化淀粉膠囊可經(jīng)胃進入小腸

D．胃能消化淀粉使藥物慢慢滲出

【答案】C

【解析】胃液內(nèi)的胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起消化作用，將蛋白質(zhì)初步消化為多肽．膠囊的成分是淀粉，胃不能對淀粉進行消化，所以藥物進入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化，可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法可能導致草原沙漠化的人為原因（）

A. 建設水利 B. 大力發(fā)展畜牧業(yè) C. 草退耕還 D. 營建防風林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人類的活動，下列敘述正確的是（）

A. 人類活動一定改善了環(huán)境 B. 人類活動要以經(jīng)濟利益為前提

C. 人類活動必須考慮對環(huán)境的影響 D. 人類是地球的主人可隨心所欲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你生活的地方，有哪些破壞環(huán)境的事例，你認為應該怎樣改變這些現(xiàn)狀？

______________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）_____圖所示為動物細胞結構，_____所示為植物細胞結構。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構[]_____、[]_____、和[]_____。

（3）B圖中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于[]_____。

（4）細胞分裂時，②和⑦中的_____進行了復制，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個_____，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是 ( )

A. 消費者 B. 生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體作為一個開放的系統(tǒng)，能夠通過自身的調(diào)節(jié)作用，對外界刺激作出適當反應，維持體內(nèi)各項生理活動正常進行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動流程圖，圖二是人體的腦主要結構。請分析回答下列問題：

（1）由圖一可知，皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后，人體會出現(xiàn)肌肉收縮的反應，此過程中下丘腦及結構Ⅱ分別屬于反射弧的_____；并且甲狀腺在激素B直接作用下，人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌增多，促使產(chǎn)熱增加，這說明甲狀腺激素作用是_____。由此可以看出人體的各項生命活動是_____共同作用的結果。

（2）籃球運動員在比賽時呼吸加深、加快，這是位于[]_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結果；運動員出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”現(xiàn)象，說明皮膚具有_____等功能。

（3）生長激素是由圖二中的[]_____分泌的。為研究其生理作用，科學家選取相同的健康幼鼠若干只，全部手術切除該器官。一段時間后隨機等分為兩組，分別注射等量且適量的生長激素、生理鹽水，飼養(yǎng)條件相同，實驗過程及結果如圖三所示。切除該器官后需要經(jīng)過一段時間再進行注射，原因是_____（不考慮手術創(chuàng)傷的因素）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法

B. 甲圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護者采取指壓止血法急救

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，正確的是（ ）

A. 體外受精→試管中發(fā)育

B. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

D. 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習冊答案