(2012?鹽城)今年5月20日,由中國--歐盟生物多樣性項目聯(lián)合多家機(jī)構(gòu)共同舉辦了“青年與生物多樣性--關(guān)愛生命?守護(hù)地球”的主題活動.為保護(hù)生物多樣性,我們不應(yīng)該( 。
分析:此題是關(guān)于生物多樣性保護(hù)知識的選擇題,分析解答.
解答:解:A、保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施,向河流排放污水,會污染水域環(huán)境,影響水生生物的生存.符合題意.
B、少用含磷洗衣粉,能減少含氮、磷等物質(zhì)的水流入河流,減少水體的富營養(yǎng)化,減少赤潮現(xiàn)象的發(fā)生.不符合題意.
C、多植樹造林,樹木能綠化環(huán)境、凈化空氣、保持水土等,為人類和其它生物提供理想的棲息環(huán)境.不符合題意.
D、制止捕殺珍稀動物,有利于保護(hù)珍稀動物,保護(hù)基因的多樣性,保護(hù)生物種類的多樣性.不符合題意.
故選:A
點評:解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識扎實,能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)2012年6月5日是“世界環(huán)境日”,今年的主題為“綠色經(jīng)濟(jì):你參與了嗎?”.下列做法與此主題相符的是( 。
①外出就餐提倡使用一次性木筷  
②近距離交通用自行車代替機(jī)動車
③辦公室電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)  
④植樹造林以減少溫室氣體的排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣州)今年3、4月間,廣州市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各所學(xué)校采取了多項有力應(yīng)對措施.請分析并回答以下問題:
(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于
傳染源
傳染源

(2)流感的主要傳播途徑是
呼吸道
呼吸道
傳播.
(3)為防控流感,學(xué)校落實“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
控制傳染源
控制傳染源

(4)加強(qiáng)對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生
抗體
抗體
,這種免疫方式屬于
特異性免疫
特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鹽城)某有耳垂夫婦生了一個無耳垂的女兒.則該夫婦再生一個無耳垂男孩的幾率是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?煙臺)今年5月中旬以來,我市患手足口病的兒童明顯增多.手足口病是由多種腸道病毒引起的兒童常見病,主要通過糞--口途徑傳播,下列預(yù)防措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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同步練習(xí)冊答案