【題目】下列影響小麥生長(zhǎng)的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 光照 B. 土壤濕度 C. 溫度 D. 雜草

【答案】D

【解析】光照、土壤濕度、溫度都屬于非生物因素；雜草是生物，屬于生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是呼吸系統(tǒng)的組成圖，乙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[] ， 人體內(nèi)氣體和食物的共同通道是[②] ．
（2）乙圖中⑦表示氣體．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換．氣體交換后，血液變成含豐富的動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C、E、F表示物質(zhì)，①②③④⑤表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)被分解后的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程是①，稱作________。牛奶中含量最多且可直接完成過(guò)程①的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________，完成過(guò)程①的主要器官是________。

（2）血液中的水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入腎小囊，過(guò)程②稱作_________________，進(jìn)入腎小囊之后形成的B液體稱作__________________。

（3）人體在進(jìn)行④過(guò)程中，E氣體進(jìn)入血液，F(xiàn)氣體進(jìn)入肺泡，這是通過(guò)氣體的_________作用實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)流經(jīng)此處的血液變化為___________________。E氣體經(jīng)血液中的____________（血細(xì)胞）運(yùn)輸最終被送往全身各處的______________里。人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，二氧化碳含量增多，氧氣減少，這些二氧化碳來(lái)自細(xì)胞的_____________________ （生理活動(dòng)）。人體呼出二氧化碳和排出尿液的過(guò)程稱為_______________。

（4）身高、體重測(cè)試中，有的同學(xué)或過(guò)于消瘦，或體重超標(biāo)，如果你是營(yíng)養(yǎng)師，針對(duì)體測(cè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，提出一條有關(guān)合理膳食方面的建議__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將12只蝌蚪隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用大網(wǎng)箱罩�。ㄈ鐖D），適宜環(huán)境下用蛋黃末喂養(yǎng)一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪不能完成變態(tài)發(fā)育。你猜測(cè)最可能的原因是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪不能獲得食物
B.實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪長(zhǎng)出后肢后不能獲得空氣
C.實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪不能自由游動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪發(fā)育過(guò)程中不能獲得氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖中序號(hào)表示某些物質(zhì)．據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)①通過(guò)莖中的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自作用．
（2）若③為氧氣，是通過(guò)植物的作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的平衡．植物體進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)的主要器官是 ．
（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于作用，在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中，應(yīng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）該作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類起源于 ( )

A. 森林古猿 B. 猴子 C. 黑猩猩 D. 阿拉伯狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是______；步驟b滴加的液體是______；步驟c滴加液體的作用是______。

（2）將圖二中的甲轉(zhuǎn)換成乙，視野將變______（選填“亮”或“暗”）。

（3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是______。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，是細(xì)胞分化的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由水生到、由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪的呼吸器官是（ ）

A．始終為內(nèi)鰓 B．始終為外鰓

C．外鰓，外鰓消失后用內(nèi)鰓 D．肺，皮膚形成后再用皮膚

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