【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是

A. 原始大氣的成分中不含有氧氣

B. 生命起源于非生命物質(zhì)

C. 生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)

D. 蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線發(fā)生改變

C. 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D. 光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花果實(shí)、種子和植株示意圖,請認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）甲圖中，[2]和[3]共同組成_____；[5]完成受精作用后，可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[__]_____

（2）丙圖中，最主要的結(jié)構(gòu)是[__]_____，該種子萌發(fā)所需要的外界環(huán)境條件是_____，在種子萌發(fā)過程中,[__]_____首先突破種皮井發(fā)育成圖丁中的[__]_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴渠江水時，發(fā)現(xiàn)有一些能動的小顆粒．下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�

A. 小顆粒顯綠色 B. 小顆粒能反光

C. 小顆粒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 小顆粒呈微小球形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中，出現(xiàn)的情況是

A.兩種蟲子都死亡

B.草履蟲將死亡，綠眼蟲將繼續(xù)生存

C.兩個蟲子都繼續(xù)生存

D.草履蟲繼續(xù)生存，綠眼蟲死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人有效預(yù)防感冒，下列敘述正確的是（　�。�

A. 該免疫屬于人體第二道防線

B. 注射流感疫苗可直接殺死病原體

C. 該免疫屬于特異性免疫

D. 注射的流感疫苗屬于抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程，標(biāo)志著新生命起點(diǎn)的是（　　）

A. 卵細(xì)胞 B. 胎兒 C. 胚胎 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[__]_____，高致病性禽流感是由[__]_____侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）控制B生物體生命動的中心位于_____內(nèi)，屬于_____（真核或原核）生物。

（3）上世紀(jì)40年代，科學(xué)家利用圖中的[__]_____生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎雙球菌。

（4）為了度過惡劣環(huán)境，A生物會形成_____，它是細(xì)菌的休眠體。

（5）蒸出的饅頭松軟多孔，是因?yàn)橛辛?/span>[__]_____參與的結(jié)果，它可以通過_____和_____繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，并分析回答下列問題：

（1）圖中所示的生物，最有可能屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（____）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

（2）圖中被稱為生產(chǎn)者的生物是_____。夏季雨后，草地里會長出許多蘑菇，蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為_____者。

（3）圖中狐和兔之間是_____關(guān)系，而兔和鼠之間是_____關(guān)系。如果蛇的數(shù)量大量減少，_____的數(shù)量會增加。

（4）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能夠_____。

（5）請你寫出其中的一條食物鏈_____。

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同步練習(xí)冊答案