【題目】近來，我省某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長期排放的有毒物質(zhì)進入水體有關(guān)。據(jù)此推測，該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是（ ）

A. 藻類 B. 水蚤 C. 小魚 D. 大魚

【答案】D

【解析】有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中營養(yǎng)級最高的生物是大魚。所以，有毒物質(zhì)積累最多的是D大魚。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的______完成的。

（2）蝦屬于節(jié)肢動物，判斷依據(jù)是______。

（3）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，其生殖發(fā)育的主要特點是______。

（4）麇鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，具有社會行為的特征。

（5）保護區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是______的多樣性。若將上述生物進行分類，其分類單位從大到小依次是______。

（6）保護生物多樣性最根本的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)——食物網(wǎng)，這是由于（ ）

A．生產(chǎn)者的數(shù)量最多 B．消費者不僅以一種食物為食

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要大量流失 D．消費者的數(shù)量太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收割的稻谷堆放久了會發(fā)熱，這些熱量來源于稻谷的（　�。�

A. 光合作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于魚類的是（　�。�
A.中華鱘
B.海馬
C.鯨魚
D.鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了（ ）

A．森林和草原生態(tài)系統(tǒng) B．湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．以上三項都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖，請在橫線上填出植物細胞的相應(yīng)名稱。

①_____________，它對細胞有保護和_____________作用。

②_____________，它具有_____________的功能。

③_____________，它是細胞_____________的控制中心。

④_____________，它內(nèi)部分布著許多葉綠體。

⑤_____________，它內(nèi)部有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ）

A．未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶

B．乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

D．甲、乙形成了對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類是生物圈中的重要一員，人類的活動對生物圈的影響越來越大。那么，人類在生物圈中扮演的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．生產(chǎn)者和消費者

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