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【題目】請結合所學知識,完成下列題目。

(1)甲圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖,請寫出圖中標號所指結構的名稱:①_______,②________,③________。家鴿的呼吸作用旺盛,每呼吸一次,氣體能交換________次,其氣體交換的場所在________。

(2)乙圖是家鴿骨骼示意圖,觀察乙圖可以發(fā)現(xiàn)④________很突出,有利于附著更為發(fā)達的________,為飛行提供更多的動力。

【答案】氣管 氣囊 胸骨(或龍骨突) 胸肌

【解析】

多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的,如鳥類大多體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;骨有的薄,有的愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強堅固性,適于飛翔生活等特征;胸肌發(fā)達;雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率。

(1)鳥的呼吸器官是肺,鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。因此,圖中①氣管,②氣囊,③肺。家鴿的呼吸作用旺盛,每呼吸一次,氣體能交換2次,其氣體交換的場所在肺,氣囊只起到暫存氣體的作用。

(2)家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做④龍骨突(或胸骨),龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們身體不受到周圍各種病毒和細菌的干擾,主要是因為我們的身體具有天然的屏障,這種天然屏障是指( 。

A. 神經 B. 皮膚 C. 眼睛 D. 脾臟

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【題目】.色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請根據圖11回答下列問題:

1)圖中生理過程①②③,屬于復雜反射的是___(填序號),這與_____中特定的神經中樞有關。

2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,人體的消化液除胃液外,_______也具有殺菌作用,它們都屬于_____免疫。

3)圖中A是不含消化酶的消化液,但對脂肪起乳化作用,它是由________分泌的。

4)食物中的淀粉消化后的終產物通過______(器官)

5)吸收進入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的_______來運輸。

.已知高溫能使唾液淀粉酶失去活性。那么,高溫能否使甲狀腺激素失活?為了探究這個問題,興趣小組的同學進行了如下實驗:

提出問題:高溫能使甲狀腺激素失活嗎?

作出假設:高溫能使甲狀腺激素失活。

實驗材料用具:發(fā)育狀況相同的蝌蚪45只;飼料甲——普通飼料;飼料乙——含適量甲狀腺激素的飼料;飼料丙——含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料;池塘水;大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

1)實驗原理:甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育,蝌蚪的發(fā)育方式是________發(fā)育。

2)實驗步驟:①取三只玻璃缸編號1、2、3,分別加入等量的且適量的池塘水。②將45只蝌蚪分成三等份分別放入1、23號玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且_____的條件下培養(yǎng)。③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入_______的飼料甲、乙、丙。④觀察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況并記錄。

3)實驗現(xiàn)象:________________________________________________。

實驗結論:高溫能使甲狀腺激素失活。

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【題目】下列細胞結構中,與性狀的遺傳最為密切的是()
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞核
D.細胞壁

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【題目】植物生活離不開水,其原因不包括( )

A. 環(huán)境中水越多植物生長的越好

B. 干種子必須吸足水才能萌發(fā)

C. 植物進行光合作用需要水

D. 土壤中的無機鹽必需溶解在水中才能被根吸收

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【題目】1是關節(jié)模式圖,請據圖完成下列問題。

1)關節(jié)內的滑液存在于⑤_____中,滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。

2)關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[____] ____,該結構可以減輕摩擦和緩沖震動。

3)進行體育活動或從事體力勞動的時候,有時會因為用力過猛或不慎拌倒,造成脫臼。脫臼是指[____] ____[____] ____中滑脫出來。

4)附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌,正常情況下,骨骼肌需要附著在至少___塊骨上。

5)當我們屈肘舉起啞鈴時(如圖2),肱二頭肌處于____(填“舒張”或“收縮”)狀態(tài)。

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【題目】婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女,請根據圖回答下列問題。

(1)圖中A所表示的生理過程是_____,此過程是在媽媽體內的_____內完成的。

(2)D是由B經過分裂和_____等復雜過程形成的,其生長發(fā)育的主要場所是母體的_____,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質和_____,排出_____等廢物。

(3)進入青春期后,婷婷會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是____,這與她的生殖器官____分泌____有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開的一類營養(yǎng)物質是( 。
A.維生素
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質

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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語表明,在自然界()
A.普遍存在生殖現(xiàn)象
B.所有生物都有產生變異的可能
C.普遍存在遺傳現(xiàn)象
D.許多生物都能繁衍生息

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