【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答以下問題:
(1)淀粉的消化過程中,圖中a代表的物質(zhì)是____,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫作____,該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是____。
(2)在組織細(xì)胞中物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞的____中進(jìn)行的。
(3)圖中d代表的氣體是____,該氣體從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是____(填“收縮”或“舒張”)。
(4)健康人尿液的形成過程中,c代表的物質(zhì)是____,下列液體中尿素濃度最高的是____。
A.血漿 B.原尿 C.尿液
【答案】葡萄糖 吸收 右心房 線粒體 二氧化碳 舒張 尿素 C
【解析】
食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)分解小分子物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場所是線粒體。肺泡與外界的氣體交換包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程,吸氣時(shí),肋間肌和膈肌收縮,肺和胸廓容積增大,肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓,氣體進(jìn)入肺;呼氣時(shí),肋間肌和膈肌舒張,胸廓和肺縮小,肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出。故膈肌所處狀態(tài)是舒張。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收作用。
(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液循環(huán)隨血液流動(dòng)到達(dá)下腔靜脈,然后進(jìn)入心臟的右心房。 因此,淀粉的消化過程中,圖中a代表的物質(zhì)是葡萄糖,它通過消化道壁進(jìn)人循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房。
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用,所以在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的。
(3)呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大,肺內(nèi)大氣壓升高→肺內(nèi)氣體排出肺泡;所以圖中d表示的二氧化碳?xì)怏w從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張。
(4)尿的形成過程是當(dāng)血液通過入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿,原尿與血漿中尿素的濃度是相同的;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液中尿素的濃度比原尿中的高很多,這是因?yàn)樵蛑械慕^大部分水被吸收后血液。因此,健康人尿液的形成過程中,c代表的物質(zhì)是尿素,下列液體中尿素濃度最高的是C尿液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了5000米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(圖甲中①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,a是可被人體吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
(1)小明早晨吃的食物中,淀粉最終會(huì)在消化道多種消化液的作用下分解成a,這里所說的多種消化液是_____;正常情況下,小明血液中a的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定,主要是因?yàn)樗w內(nèi)能正常分泌_____。
(2)比賽過程中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中④所示過程時(shí),肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過_____層細(xì)胞,進(jìn)入A系統(tǒng)的氧到達(dá)組織細(xì)胞前是以_____的形式存在的。
(3)比賽前,小明曾喝了兩大杯淡鹽水,但整個(gè)長跑過程以及賽后,他都沒有想小便的感覺,原因是他在長跑過程中通過_____(填圖甲中的代碼)兩條途徑散失了大量水分。
(4)小明在比賽中意外摔傷了膝蓋,他“摔傷膝蓋后感覺到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_____(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于( )中.
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,個(gè)體微小,但是它能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng).草履蟲通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖.一個(gè)草履蟲連續(xù)分裂5次后,產(chǎn)生的子代數(shù)目是( )
A.10
B.16
C.25
D.32
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)保持細(xì)胞各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有重要意義的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險(xiǎn)礦工被困井下17天后成功獲救.下面是在救援及救治過程中的有關(guān)問題,請(qǐng)結(jié)合圖示分析解答:
(1)遇險(xiǎn)礦工的“求救聲”刺激救援隊(duì)員[]_________內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)被傳遞到________形成聽覺.
(2)礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰姽饬梁骩]________不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致[]_________受到損傷.
(3)遇險(xiǎn)礦工被成功救出后,現(xiàn)場人員激動(dòng)不已,此時(shí)體內(nèi)_________激素的分泌量明顯增加.
(4)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊椎的________功能正常.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵,幼蟲,成蟲三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程稱為( )
A.無性生殖過程
B.有性生殖過程
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.不完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,在括號(hào)內(nèi)填序號(hào),在橫線上填文字。
(1)消化系統(tǒng)由消化道和__________兩部分組成。
(2)圖中能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]_________。
(3)圖中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_________。
(4)消化系統(tǒng)中消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖中的[____],其內(nèi)分泌的消化液為_______。
(5)食品安全問題,關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一點(diǎn)即可)___________________________________________
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