【題目】高黎貢山地處云南西北部，以豐富的植被和多種珍稀瀕危動植物而聞名于世。回答下列問題：

（1）高黎貢山保存著約5700多種高等植物，1100余種脊椎動物，這是生物種類（物種）多樣性的具體表現(xiàn)，而生物種類多樣性是由______多樣性決定的，因此，高黎貢山又被譽(yù)為“世界物種基因庫”。

（2）高黎貢山的多種珍稀瀕危動植物中有很多本地特有種，如國家一級保護(hù)動物怒江金絲猴（又稱黑仰鼻猴），這些動植物在維持______的穩(wěn)定中起著重要作用，保護(hù)這些動植物的有效措施是______。

（3）利用高樂貢山豐富的生物資源，當(dāng)?shù)卣罅Ψ龀洲r(nóng)民發(fā)展養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)，小蜜蜂為脫貧攻堅(jiān)做出了大貢獻(xiàn)。蜜蜂是營群體生活的動物，其群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于______行為。蜜蜂屬于節(jié)肢動物，體表有堅(jiān)韌的______，身體和附肢都分節(jié)。蜜蜂在采蠻的同時(shí)還能幫助植物傳粉，有利于植物的繁殖，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙豐收。

【答案】基因 生態(tài)系統(tǒng) 建立自然保護(hù)區(qū) 社會 外骨骼

【解析】

（1）生物的多樣性包括基因的多樣性，種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
（2）保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

（1）高黎貢山自然保護(hù)區(qū)動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是生物種類的多樣性，由于基因決定生物的性狀，因此生物種類多樣性是由基因的多樣性決定的。

（2）動物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中起著重要作用。目前，我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施。

（3）蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于社會行為。蜜蜂屬于節(jié)肢動物，身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸騰，這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

C.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸

D.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時(shí)，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學(xué)會繞道獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物。

（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這是根據(jù)動物行為的______________來進(jìn)行分類的。

（2)上述實(shí)驗(yàn)說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越__________。

（3）不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯游锏膶W(xué)習(xí)行為受 ___________因素的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國控制人口增長過快的關(guān)鍵是（ ）

A．少生 B．優(yōu)生 C．晚婚 D．晚育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬年前的古人類——“東非人”及其遺物，他們用過的石器明顯經(jīng)過加工，說明“東非人”已具備（ ）

A. 使用工具能力 B. 語言表達(dá)能力

C. 制造工具能力 D. 用火能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞相遇而結(jié)合成受精卵的地點(diǎn)是（ ）

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌細(xì)胞，完成以下題目。

（1）請寫出A．B．C．D．E．F所示結(jié)構(gòu)名稱：A________ B________C________ D________E________ F________

（2）F使細(xì)菌能夠________ ，字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。A的作用是________

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有________ ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造________；營養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________

（4）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小，________ 增厚，形成________ 。它是細(xì)菌的________，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境又能萌發(fā)成細(xì)菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請據(jù)圖回答問題。

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請問“白胖子”在生物學(xué)上是指 ，它是由 發(fā)育而來的。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是 、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 。乙生長過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請寫出其反應(yīng)式 。

（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于 。

（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個(gè)子房里的 數(shù)為2。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片只所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)，圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源和去路。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________，內(nèi)有運(yùn)輸__________的導(dǎo)管。

（2）葉綠體和線粒體是生物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是____________，請寫出葉綠體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式_________________________________。

（3）從圖2中可以看出，有些氣體可以直接在葉綠體和線粒體間交流，圖中⑧所示的氣體是__________。如果在黑暗的條件下，圖2中哪些箭頭所示的活動不存在或大大減弱________（填寫序號）。

（4）當(dāng)今，人類活動致使全球CO2含量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)主要是由人類的哪些活動所致?（寫出兩條）___________、__________，如何減緩溫室效應(yīng)？請寫出一條措施_______________________________________________。

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