【題目】畫維恩圖是進(jìn)行對比的有效方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)？（ ）

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 要進(jìn)行呼吸作用

C. 細(xì)胞內(nèi)具有基因 D. 屬于分解者

【答案】D

【解析】

試題A、斑馬屬于哺乳動物，酵母菌屬于真菌，都是由細(xì)胞構(gòu)成的，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故說法正確，不合題意；B、動物、酵母菌都具有生物的特征，屬于生物，生物要進(jìn)行呼吸作用，釋放能量供生命活動利用，故不合題意；C、斑馬和酵母菌等真菌都具有真正的細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)都含遺傳物質(zhì)--基因，故不符合題意；

D、斑馬是哺乳動物，不能進(jìn)行光合作用，以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，屬于消費(fèi)者；酵母菌等真菌能分解動植物的遺體遺物，屬于分解者，故符合題意。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟圖，請據(jù)圖探究下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是（用圖中的字母表示）_______________。

（2）圖C取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的_______________。

（3）分別指出圖D和圖G所滴的液體，圖D是__________，圖G是___________。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，顏色最深的是細(xì)胞的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）

A. 環(huán)節(jié)動物﹣節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類

B. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環(huán)節(jié)動物

C. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類

D. 兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類﹣節(jié)肢動物﹣魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌能在惡劣的環(huán)境中生存是因?yàn)?/span>（ ）

A．利用芽孢保護(hù) B．結(jié)構(gòu)太小，受到傷害小

C．有鞭毛可以游動 D．對外界刺激不敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，若視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不宜觀察，我們應(yīng)采取的方法是（ ）
A.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
B.換目鏡
C.移動裝片
D.換物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長呈S型，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無

C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時間的長短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在吃烘烤后的花生和蠶豆時都要剝“殼”就這兩種“殼”的來源作判斷，正確的是（　�。�
A.都屬于果實(shí)的果皮
B.都屬于種子的種皮
C.花生殼是果皮，蠶豆殼是種皮
D.花生殼是種皮，蠶豆殼是果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由①頭部、②________和③腹部構(gòu)成。

（2）蝗蟲體表有________，不僅能保護(hù)自己，還能______________________。

（3）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為______。

蝗蟲屬于昆蟲綱，蜈蚣屬于多足綱，它們同屬于的最小分類單位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)椋?/span> ）
A.液泡中含有大量的糖分
B.細(xì)胞質(zhì)中含有大量的糖分
C.細(xì)胞核中含有大量的糖分
D.細(xì)胞壁中含有大量的糖分

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同步練習(xí)冊答案