【題目】醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項(xiàng)的數(shù)值低于正常值而作出的（ ）

A．Blood Plasma B．WBC C．RBC和Hb D．PLT

【答案】C

【解析】

試題分析：貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低，因此如果患貧血，應(yīng)該是RBC（紅細(xì)胞）和Hb（血紅蛋白）的值偏低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、快樂(lè)的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（　　）
A.生物的生長(zhǎng)
B.生物的運(yùn)動(dòng)
C.生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)
D.生物的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”此詩(shī)句中影響生物的環(huán)境因素主要是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征（ ）

A．體表有刺細(xì)胞

B．有口無(wú)肛門(mén)

C．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的____________時(shí)期。

（3）家蠶一般每5~6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是____________。

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由____________所決定的。

（5）蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)____________。

（6）2003年底，我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠植物胡楊的根可可伸到地下數(shù)米深，并且葉片很小、與此有關(guān)的因素是

A. 溫度 B. 光照 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為福島近海出現(xiàn)怪異的海鯰源于日本福島核電站發(fā)生的核泄漏．核輻射導(dǎo)致海鯰的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異屬于（　　）
A.不可遺傳的變異
B.可遺傳的變異
C.有利變異
D.不利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】勤勞的蜜蜂是人們常見(jiàn)的昆蟲(chóng),李明同學(xué)在觀(guān)察了蜜蜂后做出了下面的描述,其中錯(cuò)誤的是

A. 身體分為頭、胸、腹三部分

B. 有三對(duì)足

C. 有兩對(duì)翅

D. 體表濕潤(rùn),完成呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施退耕還林還草，就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)種樹(shù)種草，恢復(fù)植被．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案