【題目】鯽魚能夠保持身體的平衡，主要是依靠下列哪一組鰭( )

A. 背鰭和尾鰭 B. 胸鰭和腹鰭 C. 尾鰭和臀鰭 D. 背鰭和臀鰭

【答案】B

【解析】試題分析：魚各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭和腹鰭。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策，因此小李的父母準備再生一個孩子。得知這個消息后，小李同學很高興，希望父母生—個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請據(jù)此分折回答下列問題。

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為 。

（2）若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應的 。

（4）無論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”

是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________,乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____________。

（4）兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。

（5）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是____________________。

（6）人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，據(jù)圖回答問題。

(1)兩個錐形瓶中裝的是什么液體？_______。

(2)吸入氣體時應該捏緊_________處的橡皮管，呼氣時應該捏緊_________處的橡皮管。

(3)實驗結果是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細菌的基本結構包括：細胞壁、[________]細胞膜、[5]細胞質(zhì)，[4]________，有的種類還有特殊結構，如[1]鞭毛、[2]________。細菌沒有________，只能利用現(xiàn)成的________生活，生殖方式是________。細菌生活需要的外界條件是：________、________、________。細菌在度過不良環(huán)境時產(chǎn)生的休眠體，稱作________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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【題目】請閱讀下列信息，回答相關回答。

Ⅰ．下面是樂樂同學對黃瓜生長過程的一段描述：

姥姥后院種了好多蔬菜，我問姥姥：“哪個是黃瓜呀？”姥姥指著已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說：“那邊幾顆小苗就是�！边^了些天，我又去看那些小苗，它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且，莖上長出了“絲”，這些“絲”順著木架子一個勁兒地往上“爬”。又過些日子，黃瓜開花了。黃黃的，有五個瓣兒的，也有六個瓣兒的，看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)有些花兒開過就凋謝了，卻沒有看到黃瓜的影子？有些花仍然開著，花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花�！�

（1）樂樂采用___________法，研究黃瓜的生長過程。

（2）黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長一段時間后子葉就枯萎脫落，原因是_____________。

（3）圖[______ ]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠__________完成授粉，再經(jīng)過_______作用，最終由子房發(fā)育成果實。

Ⅱ．黃瓜是我國主要蔬菜之一。播種面積和產(chǎn)量，居世界第一位。 然而，傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜的產(chǎn)量、預防病害和增強耐高、低溫能力，菜農(nóng)通常采用嫁接技術種植黃瓜，即將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。

（4）采用嫁接技術種植黃瓜過程中，黑籽南瓜作為___________。黃瓜的生殖方式包括____________。

（5）依據(jù)上述信息，在實際生產(chǎn)中，為了提高黃瓜產(chǎn)量、預防病害和增強耐高、低溫能力采取的有效措施是________________。

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【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么結出來的嗎？回憶所學知識，結合下面桃花的基本結構圖，回答相關問題：

（1）對于植物繁殖后代來說，桃花的主要結構是________和________。

（2）桃樹產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、________、________、果實和種子的形成等過程。

（3）水蜜桃果實中甜美多汁的果肉（“果肉”其實是果皮的一部分）是由桃花雌蕊中的子房發(fā)育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的________，它是由桃花雌蕊中的[] ________發(fā)育成的，桃仁中的胚是由________發(fā)育成的。

（4）請把水蜜桃的果皮、種子與發(fā)育成它們的雌蕊的相應結構用線連接起來。________

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