【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱 1 ________2 ________ 3 __

(2)_____________ 圖是家兔的牙齒, ____________ 圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有_______________________,沒有_______________。______________ 適于切斷植物纖維,______________適于磨碎食物,除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的____________這些都是與___________生活習(xí)性相適應(yīng)的。

【答案】 門齒 犬齒 臼齒 A B 門齒 臼齒 犬齒 門齒 臼齒 盲腸 植食(草食)

【解析】(1)圖中1為門齒,2為犬齒,3為臼齒

(2)圖A是家兔的牙齒,圖B是狼的牙齒。家兔的牙齒只有門齒和臼齒,沒有犬齒,因此是家兔的牙齒,適于切斷食物的牙齒是圖中的1門齒這種牙齒是與以植物為食(植食性)相適應(yīng)的。家兔的消化管很長(zhǎng),并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,這樣消化食物的面積很大,適于消化不易分解的植物纖維,與食草生活相適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于生殖細(xì)胞的是

A芽孢 B精子 C卵細(xì)胞 D孢子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由圖甲中的1_______、2_______、3_____三部分組成。

(2)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是由于____的收縮,牽拉 ___________運(yùn)動(dòng)。

(3)圖乙為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖.關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起的____作用。在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)是_____(序號(hào))以及____(序號(hào))中的有少量滑液,它們可能減小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是_____(序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)是研究 的科學(xué)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于:

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D三者都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于扁形動(dòng)物的是

A渦蟲 B血吸蟲 C珊瑚蟲 D豬肉絳蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì),目的是
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的值.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示)

(5)PM2.5的主要來(lái)源是人為排放.請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是___________

(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).

(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.

(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由___________色變?yōu)?/span>___________色.

(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿,向葉片滴加碘液,片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成___________色.由此可以得出結(jié)論:植物光合作用制造的有機(jī)物主要是___________,光合作用不可缺少的條件是___________

綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:

注:植物、培養(yǎng)液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余條件都完全相同.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn).若甲、乙兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)的變量是 , 實(shí)驗(yàn)組是
(2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
(3)光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用.

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