【題目】血細(xì)胞中數(shù)量最多，且具有運(yùn)輸氧氣功能的是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血漿 D. 血小板

【答案】A

【解析】紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在嫁接植物時(shí)，一定要注意將（　�。�
A.木質(zhì)部接上
B.形成層接緊
C.韌皮部接緊
D.樹皮接在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏屬于（　　）
A.求偶
B.交配
C.孵卵
D.育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的主要植被類型有草原、荒漠、、常綠闊葉林、落葉闊葉林、等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道（深山里的秘密）--中國(guó)小鯢，是三位中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)專家教授鑒定：認(rèn)定她們發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國(guó)小鯢。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”。三位中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)小鯢是一種兩粞動(dòng)物，靠______進(jìn)行呼吸。

（2）若圖甲表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是______。

（4）圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是______關(guān)系。

（5）蟋蟀發(fā)育特點(diǎn)是______，若乙圖表示蟋蟀所在的最短的食物鏈中四種生物在某一時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則B對(duì)應(yīng)的生物是______。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前人們認(rèn)為比較理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對(duì)某種動(dòng)物（如牛、羊）的 進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生頜分泌出我們所需的某些物質(zhì)。

A. 乳房 B. 遺傳基因

C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實(shí)際上分別是指（　�。�

A. 虹膜和角膜 B. 角膜和鞏膜 C. 角膜和虹膜 D. 鞏膜和虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物種類繁多，分布廣泛，與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，以下為部分種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. ①?zèng)]有成形的細(xì)胞核

C. ②③⑤所示生物都由菌絲構(gòu)成

D. 圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)： 第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________，B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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