【題目】綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在________中

A. 葉綠體 B. 氧氣 C. D. 有機(jī)物

【答案】D

【解析】綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物淀粉里的化學(xué)能的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的
增大實(shí)現(xiàn)的.
(2)而植物枝條的形成則依賴于葉芽組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的莖是由圖二中的[]發(fā)育而來(lái)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成包括:( )

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.植物、動(dòng)物、微生物

C.生產(chǎn)者、非生物成分D.生物成分、非生物成分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒
B.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.②具有成形的細(xì)胞核
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過(guò)程,圖中①②③處所代表的內(nèi)容依次是( )

A.變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精
C.卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是:( )

A.草→兔→狼B.草←兔←鷹C.鼠→蛇→鷹D.陽(yáng)光→草→兔→狼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,其意義是為生命活動(dòng)提供: ( )

A.二氧化碳B.氧氣C.能量D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái).對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是( )

A.甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A為 , 因?yàn)橹咦拥木z呈
(2)圖B為 , 因?yàn)橹咦拥木z呈
(3)圖中的[2]是
(4)圖中的[3]是營(yíng)養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是
(5)青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌,從圖中可以看出它們?cè)趥(gè)體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是
(6)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,圖A、B代表的真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案